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近日，名校碩博畢業(yè)生扎堆到小縣城就業(yè)的現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注。據(jù)報(bào)道，某縣公示名單顯示，24個(gè)工作崗位的入圍人員幾乎全部來自“雙一流”高校，碩博士的比例高達(dá)95.8%。這些頂著高學(xué)歷、名校畢業(yè)光環(huán)的“天之驕子”出現(xiàn)在小縣城的事業(yè)單位或國有企業(yè)擬錄取名單上，這到底是“學(xué)歷內(nèi)卷的無奈選擇”還是“人才引進(jìn)的正常流動(dòng)”？網(wǎng)友為此掀起了一番爭(zhēng)論。

如果招聘是面向所有高校畢業(yè)生進(jìn)行，最終獲聘的都是名校畢業(yè)生，且當(dāng)?shù)赝耆珗?jiān)持“擇優(yōu)錄用”，那這樣的招聘結(jié)果確實(shí)反映出競(jìng)爭(zhēng)的激烈，以及名校畢業(yè)生的“競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力”“學(xué)歷內(nèi)卷問題”。然而，大部分輿論忽視了一個(gè)根本問題，這幾個(gè)小縣城的招聘都是直接面向“雙一流”高校畢業(yè)生進(jìn)行的“定向招聘”。這種招聘，反映一些地方黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招聘時(shí)存在助長(zhǎng)“學(xué)歷高消費(fèi)”的“唯名?！庇萌藢?dǎo)向，規(guī)定只有符合學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的高校畢業(yè)生才能報(bào)名。

2020年10月發(fā)布的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》明確要求，黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名校”“唯學(xué)歷”的用人導(dǎo)向，建立以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)的人才使用機(jī)制，改變?nèi)瞬拧案呦M(fèi)”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。今年國務(wù)院《政府工作報(bào)告》提出，“堅(jiān)決防止和糾正性別、年齡、學(xué)歷等就業(yè)歧視，大力營造公平就業(yè)環(huán)境?！边@是防止和糾正就業(yè)歧視第一次寫入《政府工作報(bào)告》。5月1日實(shí)施的新《職業(yè)教育法》明文規(guī)定，“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的報(bào)考、錄用、聘用條件?！彼羞@些，均指向必須遏制“唯學(xué)歷”“唯名?！睂?dǎo)向。

然而，從社會(huì)輿論對(duì)地方黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位直接面向名校畢業(yè)生的“定向招聘”看，似乎很少把這和“唯名校”導(dǎo)向與學(xué)歷歧視掛鉤，還認(rèn)為這是正常的引進(jìn)人才活動(dòng)。這表明，按學(xué)歷識(shí)人選人，已經(jīng)成為一種“潛意識(shí)”。對(duì)于職場(chǎng)存在的學(xué)歷歧視，很多人曾感慨就是被歧視了也很難查證，用人單位最終錄用的都是高學(xué)歷名校畢業(yè)生，可卻很難舉證、質(zhì)疑用人單位存在學(xué)歷歧視。

給所有學(xué)生平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，與設(shè)定學(xué)歷門檻，把低于這一學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的求職者都排除在外，是不同的人才觀。前者倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于滿足基本學(xué)歷要求的求職者，全面考核其能力與素質(zhì)，擇優(yōu)錄用；后者則體現(xiàn)“唯學(xué)歷”用人導(dǎo)向，不斷提高學(xué)歷門檻，就會(huì)制造學(xué)歷高消費(fèi)和內(nèi)卷。道理很簡(jiǎn)單，難道所有“雙一流”建設(shè)高校的學(xué)生，能力與素質(zhì)都高于其他高校學(xué)生？這會(huì)引導(dǎo)學(xué)校追逐進(jìn)入名校行列，以享有名校的“身份”優(yōu)勢(shì)。為避免“雙一流”建設(shè)成為學(xué)校的身份，把學(xué)校分為三九六等，我國在新一輪“雙一流”建設(shè)中已經(jīng)不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)名單和一流學(xué)科建設(shè)名單，可地方還是把“雙一流”作為學(xué)校的身份標(biāo)簽。

“唯學(xué)歷”“唯名?！庇萌藢?dǎo)向，學(xué)歷高消費(fèi)、學(xué)歷歧視，已經(jīng)嚴(yán)重破壞我國的教育生態(tài)，這是我國必須破除的教育評(píng)價(jià)、人才評(píng)價(jià)頑障痼疾。要拿出決心堅(jiān)決清理招聘中不斷抬高學(xué)歷門檻的違規(guī)行為，叫停所有面向名校畢業(yè)生的“定向招聘”，建立基于能力的科學(xué)人才評(píng)價(jià)體系。