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近日，網(wǎng)傳“中國人民大學(xué)退出國際大學(xué)排名”引發(fā)關(guān)注。記者就網(wǎng)傳信息進(jìn)行了求證，從多個權(quán)威信源和知情人處得到證實。多位知情人表示，對于“中國人民大學(xué)退出國際大學(xué)排名”一事，校方領(lǐng)導(dǎo)層已形成共識并做出決定，表示該決定符合我國教育發(fā)展方向，也將成為趨勢。記者注意到，除了中國人民大學(xué)，有消息稱南京大學(xué)、蘭州大學(xué)也已陸續(xù)退出“國際大學(xué)排名”。（中新社）

立志“辦世界一流大學(xué)”者不在少數(shù)，這種宏圖壯志，在很大程度上成為了國內(nèi)高校提高辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響的內(nèi)在動力。而以此為核心的“校際競爭”，也在整體上有效拉升了我國高等教育的發(fā)展水平。然而，在一派向上向好的大背景下，某些客觀存在的“怪現(xiàn)象”同樣不容回避。比如說，某些學(xué)校過于看重“排名榜”，心心念念都是“提高名次”，為此甚至不惜毫無下限地刷“權(quán)重指標(biāo)”，無所不用其極地攢“影響因子”。一時間，亂象叢生。

把“排名榜”奉為圭臬、當(dāng)成指揮棒，“治?！毙袨椴豢杀苊鈺l(fā)生變形，而趨向于短視、功利。我們知道，研究機(jī)構(gòu)在給大學(xué)排名時，其量化計算模型中“辦學(xué)規(guī)模”“論文影響力”“國際生比例”等數(shù)據(jù)，一貫占有相當(dāng)大的比重。一些高?！巴镀渌谩币嗖揭嘹?，通過“配全學(xué)科升成綜合大學(xué)”“狂發(fā)論文，相互引用”“盲目招收海外學(xué)生”等舉措，精準(zhǔn)刷分。一波操作下來，效果立竿見影，排名蹭蹭上躥。只是，根基不牢，跳得越高，或許摔得越慘。

千方百計“怒刷排名”，留下一地雞毛。2020年，曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科曾在一份榜單上力壓北京大學(xué)，奪得全國第一。其有關(guān)“論文”項下的得分出奇地高，以至到了可以比肩哈佛、斯坦福、牛津、劍橋的程度——“神校霸榜”，大家心照不宣，徹底淪為笑談。事實上，類似的“灌水沖榜”行為，很多大學(xué)都樂在其中，甚至于為此砸下重金者也是大有人才。此類做法，并不能真正提高實力，頂多只能算是自娛自樂自嗨罷了。

當(dāng)國際大學(xué)排名，脫離了大學(xué)的基本面；當(dāng)對“榜單”的癡迷，扭曲了日常的治校辦學(xué)，那么，這樣的榜單，不要也罷。一部分知名大學(xué)及時就此叫停、糾偏，這與其說是先知先覺，不如說是回歸常識。大學(xué)治理和辦學(xué)評價，從來就是一個無比復(fù)雜的議題，絕非對著一套“量化標(biāo)準(zhǔn)”照搬套用就可完成。退出“國際大學(xué)排名”，絕不是閉門造車、故步自封，而是尊重教育規(guī)律、腳踏實地進(jìn)步。糾正“圍繞排名榜治?！?，與擴(kuò)大學(xué)術(shù)開放、增進(jìn)國際交流，理應(yīng)是并行不悖的。