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      1. 出了“毒教材”的人民教育出版社到底進了什么人?

        更新時間:2022-05-31 10:32:46作者:佚名

        出了“毒教材”的人民教育出版社到底進了什么人?

        從5月26號開始,“毒教材”的事情一直在網(wǎng)上發(fā)酵,并且挖掘出更多信息。我對目前人民教育出版社出現(xiàn)的問題進行了整理。

        第一,數(shù)學(xué)教材問題已經(jīng)出現(xiàn)十年?

        近來發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教材里出現(xiàn)了各類問題。

        01

        里面幾乎所有的中國成人和小朋友,給人一種沒睡醒的感覺,很多圖片都是在做鬼臉吐舌頭,有很多小孩表示有點恐怖。

        請問,這樣的教材如何讓孩子能精神地上課?



        02

        插圖里面有紋身的腿、穿星條狀的衣服、兔女郎,還有美國星圖大量出現(xiàn),日本戰(zhàn)機在目錄等。大量美國、日本文化元素的使用,你們對國外文化這么推崇?

        是想潛移默化對我們的兒童施加影響,悄無聲息地傳遞某國的價值理念,從而達到什么目的?

        03

        到處是國外品牌LOGO,產(chǎn)品商標等洋品牌是為誰站臺,從而有何意圖?

        04

        我們自己國旗被改動,代表中國形象文化的元素幾乎沒有,是對我們的文化蔑視?



        05

        還有襲胸、小女生跳皮筋走光、掀裙子等明確的性元素暗示?

        是想把我們的孩子影響成為什么樣的人?

        更嚴重的是,數(shù)學(xué)教材從2014年改版使用已接近十年事件,并且這么問題也被多個人反映過,那么為什么沒有重視?

        據(jù)了解,一本書籍和教材的出版有三到四層審核,那么上面的內(nèi)容又是如何經(jīng)過審核的?

        第二,曹姓主編夾帶私貨?

        往深了挖,人民教育出版社不僅僅是數(shù)學(xué)教材的問題,也不僅僅是所謂“吳勇工作室“的問題。

        鄭淵潔在網(wǎng)上披露,某曹姓人教出版社主編輯,夾帶私貨,讓自己朋友的文章選進語文教材,并且要求各學(xué)校購買他主編的書籍。

        請問,你們隨意選擇的文章是否有經(jīng)過上級的審核?

        文章對孩子是否有收獲?

        他們的文章內(nèi)是否帶有意識形態(tài)的影響?

        給學(xué)生確立正確價值觀的文章在哪里?

        據(jù)網(wǎng)友透露,曹姓主編的很多文章有太多性、暴力、抑郁等元素。



        第三,人民教育出版社成為網(wǎng)店?

        另外,其在官網(wǎng)售賣的pad價格高至4000元,在抖音上排在前面出售的書籍竟然是日語教材?

        過去整個教育部一直在抓教育培訓(xùn)機構(gòu),不管是雙減政策還是因為疫情就隨便關(guān)門,力度之大,管控之嚴,但為何在能影響孩子價值觀,意識等這么重要的教材方面卻犯這么嚴重的錯誤?

        網(wǎng)上有一句評論,可怕的不是敵人進了內(nèi)部,而是進了指揮部。甚至有意圖滲透某國文化。

        那么什么是文化滲透?

        文化滲透是指較發(fā)達國家或地區(qū)以傳媒、跨國公司等為載體,向別國推行自己的文化,從而達到既取得經(jīng)濟效益,又同化其他國家的目的。

        有一個紀錄片叫作無聲的較量,有一種革命叫做顏色革命,有一種滲透叫做文化滲透。

        事實上,MG從未放棄對中國的打壓和影響。

        2019年 香港修例風波。香港反對派和一些激進勢力借和平游行集會之名,進行各種激進抗爭活動。雖然特區(qū)政府已多次表示修訂《逃犯條例》工作已徹底停止,但他們繼續(xù)以“反修例”為幌子,得寸進尺、變本加厲,暴力行為不斷升級,社會波及面越來越廣。

        2020年新冠疫情被西方政客和多家媒體說成是“WUHAN ”肺炎。出了《方方日記》的fangfang還被英國BBC評選成為“2020年度100位女性”人物之一。

        2021年 新疆棉花事件。H&M集團此前在網(wǎng)站發(fā)布的一份聲明, 聲稱不使用新疆棉花作為原材料,且不與新疆任何服裝制造工廠合作,給出了 “ 強迫勞動和宗教歧視 ” 這一荒謬的理由 。并且CNN還用陰陽怪氣的方式采訪該地。該事件被全世界很多媒體“以謬誤”轉(zhuǎn)發(fā)。

        事情不是道歉這么簡單

        毀掉一個國家,只需要毀掉、否定他們的文化。毀掉文化,只需要毀掉他們的教材。

        教育是國之根本,少年強則國強,少年弱則國弱。

        這跟我們的每個孩子每個家庭息息相關(guān),這跟國家的未來相關(guān)。

        如果我們不能發(fā)現(xiàn)和挖掘背后的真相和意圖,將會是我們國家巨大的災(zāi)難。

        對于此次“數(shù)學(xué)教材問題”的事件,教育局官方發(fā)布信息。



        人民一詞在我們國家的意義是有非常不一樣的。中國最多的路是人民路,最多的廣場是人民廣場,還有人民解放軍,為人民服務(wù),人民大會堂。

        而你們頂著“人民”的光環(huán)卻做著坑害人民的事情。

        到底是誰在放縱,誰在控制著影響全國兒童的出版社?如果僅僅以“疏忽”的理由,是無法讓人信服的。

        這一次事情能夠發(fā)生,絕對不僅僅是修正圖片,道歉這么簡單。

        事情怎么問責?人員是否處理?相關(guān)責任人是否還霸占關(guān)鍵崗位?

        希望上面嚴查,給到”人民”一個正確的回復(fù)。

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