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今天這個話題，許多高一高二的學生和家長可能最為關心。

縱觀近十年高考試卷的變化，尤其2014年以來的高考試卷走勢，總體上難度在下降。

高考試卷由過去的分省命題逐步過渡到統(tǒng)一命題，難易度便于統(tǒng)一調(diào)控。現(xiàn)在高考試卷的難度和過去偏題、怪題的難度內(nèi)涵是不同的。

高考是選拔性考試，不是水平考試，所以，高考試卷必然有難度。特別是高考改革中，綜合素質(zhì)評價部分沒有大面積進人招生實踐中，高考分數(shù)依然是主要甚至是唯一的錄取標準，維持一個難度高位是合理的。

如果高考試卷的難度系數(shù)繼續(xù)下降，一直到0.5以下，就很不利于高校選拔考生。尤其是世界一流大學，沒有加人大學綜合評價的權重，考生之間分數(shù)的梯度不大，沒有其他區(qū)分的標準，高水平大學招生會有很大的難度。

但是，高考試卷的難度正在降低，以2018年高考試卷為例，全國各地本科一批的控制線文理科普遍上漲，有的地區(qū)是暴漲，最高地區(qū)高漲60分。一批本科錄取控制線上漲，其中有一個很重要的原因，就是高考試卷難度下降，導致的結(jié)果是中上分數(shù)段的考生高度集中。

盡管語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物等高考試卷學科不同，但其命題大方向保持一致。

以北京2018年高考試卷為例，“雙十一"、“外賣"均進人了高考試卷；數(shù)學試卷中，把電影評分問題與概率統(tǒng)計知識相結(jié)合；文綜試卷的地理和政治試題則關注生活，加強實踐。所以，高考試卷命題有一個重要的特點，就是在教科書上找不到。

高考試卷開始側(cè)重實踐，強調(diào)學科融合，例如數(shù)學試卷有音樂和傳統(tǒng)文化的知識。這會是將來高考試卷的命題方向。雖然高考試卷的題，現(xiàn)在的教科書上找不到，但并沒有“超綱"。

毋庸置疑，高考改革的主渠道在課堂上。這給全國的教師課堂教學提出了新的課題。

從現(xiàn)在的高中課改來看，高中教材加大學生選擇性空間，選修學分由以前的6學分增加到14學分，雖然目前高考錄取中，學分制沒有起到錄取權重的作用，無法實施完全的學分制，可高考改革會推動高中學分制。

高考試卷依然會發(fā)揮核心作用。從現(xiàn)在高考試卷命題方式的細微變化來分析，高考著重知識綜合性、學科整合性和解決實際問題的能力。這會直接推動教師課堂教學的變革。

目前，北京一些示范高中的課堂已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，強調(diào)學科融合和利用學科知識解決現(xiàn)實問題。這種方式，或許是高中課堂的主流發(fā)展方向。（以上內(nèi)容來自《新高考100問》，鄭超著，四川教育出版社）

高考是選拔性考試，高考試卷有難度是必然的，考生和家長不用焦慮。與其關注試卷的難易，不如把眼光放得長遠一點，趁早研究一下選科和志愿填報。