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童話作家鄭淵潔指出語文教材個別主編“夾帶私貨”，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。那么，到底有沒有夾帶私貨？業(yè)界重量級人物出來澄清了，他就是人教版部編本義務(wù)教育教科書語文教材的總主編溫儒敏。

溫儒敏的話總結(jié)起來有兩層意思：一、夾帶私貨？不存在的！那是有人試圖把火燒到統(tǒng)編語文教材。二、對人教版數(shù)學教材插圖問題不要上綱上線。

溫儒敏

對于語文教材總編輯的澄清言論，網(wǎng)友覺得難以令人信服。網(wǎng)絡(luò)評論員劉雪松的觀點具有一定的代表性。

劉雪松評論說，從第一句話開始，我就沒辦法同意他。溫教授說“網(wǎng)上爆炒人教版數(shù)學教材插圖事件，又有人試圖把火燒到統(tǒng)編本語文教材”。

劉雪松指出，溫教授為自己總主編的教材辯駁不是問題，但他“爆炒”、“火燒”這兩個詞的運用，已經(jīng)暴露了他言論的不客觀、不善意，其觀點也讓人不敢茍同。

第一、溫教授說“人教版數(shù)學教材插圖，大概是前幾年美術(shù)界那種刻意偏離寫實追求漫畫卡通造型的所謂現(xiàn)代主義風尚有關(guān)，是否有XX陰謀，未必，且不要上綱上線，要等調(diào)查結(jié)論”。

評論員劉雪松

劉雪松認為，溫教授一上來就給人教版數(shù)學插圖洗白，把它洗成“現(xiàn)代主義風尚”，這個底兜得很大。請問哪家的風尚膽敢在教科書上刻意突出男生隱私部位？什么樣的畫法敢把日本軍機搬進教材？什么樣的畫風敢把五星紅旗畫錯了？這么明顯地踩著高壓線，還說別人是上綱上線，這是不把網(wǎng)友的熱議當民意，不把毒教材當有毒，沖這一點，他主管的語文教材就很難讓人放心！

第二，指責把火燒到統(tǒng)編的語文教材是別有用心。溫教授以曹XX的兩篇作品為例，強調(diào)是編寫組的集體決定，并非曹XX主動提出，無所謂“夾帶私貨”。他說二三十人輪審查，不可能一個人說了算。

劉雪松針鋒相對指出，舉賢不避親也可以，但以此否定圈子內(nèi)卷，怎么洗都不是真白，而是蒼白。請看看人教版數(shù)學插圖的作者、編輯、審核等等的人物關(guān)系圖，看看二三十人輪著審查是怎么審出毒教材、毒插圖的！

語文教材總主編試圖辯駁、澄清，但從已經(jīng)暴露的插圖問題來看，他說的“二三十人輪審查”，不能說明水平很高，把關(guān)很嚴，只說明問題更加嚴重！

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