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1、活用教材,運(yùn)用多形式、多方面的寫作練習(xí)方法。

仿寫。能使學(xué)生寫有樣板，練有目的。如：描寫季節(jié)、自己的愛好、家庭成員等。學(xué)生能把學(xué)到的短語(yǔ)、句子用到作文中，做到學(xué)練結(jié)合，興趣大增，并且覺得寫作不是難事，適合學(xué)生模仿的好短文，應(yīng)該充分利用。通過(guò)模仿范文，學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)自由書寫。

2、改寫。

目的是為了加深學(xué)生對(duì)課文的理解和培養(yǎng)其寫作能力。改寫的方式多種多樣，可以以改寫課文里的人物或事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等為主，以此練習(xí)時(shí)態(tài)和主謂一致。通過(guò)改寫，可以幫助學(xué)生掌握基本語(yǔ)法和基本詞匯，避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，為寫出好的作文打好基礎(chǔ)。

3、背誦教材范文。

我們學(xué)漢語(yǔ)講究“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，學(xué)英語(yǔ)同樣如此。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，其知識(shí)主要來(lái)源于教材，所選的范文短小精煉，語(yǔ)言規(guī)范，十分具有典型性和可讀性，要求學(xué)生背誦。

4、重視閱讀的訓(xùn)練，打好寫作的基礎(chǔ)。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，大量的、廣泛的閱讀，才能加強(qiáng)學(xué)生理解和吸收書面信息的能力。指導(dǎo)學(xué)生在課后讀一些通俗有趣的英語(yǔ)短文，向他們推薦一些英語(yǔ)讀物。

5、開設(shè)課外練筆，接觸更多的寫作機(jī)會(huì)。

因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，僅靠課堂寫作訓(xùn)練培養(yǎng)寫作能力是不夠的，課外練筆便是課堂寫作訓(xùn)練最有益的補(bǔ)充。可采用續(xù)寫，隨筆，日記，寫信等多種形式。只要多寫，就會(huì)有提高。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勤奮。

要提高寫作能力，不是一朝一夕的事，它需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。我們要持之以恒，不斷摸索，努力找到一條有效的英語(yǔ)寫作方法。