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1、教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿。

2、孟祿從心理學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為生物起源論者忽視了人的心理與動(dòng)物心理的本質(zhì)區(qū)別。他根據(jù)原始社會(huì)尚無傳授各項(xiàng)知識(shí)的教材和相應(yīng)的教學(xué)方法，斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。