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　　培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力還有辨識能力，訓(xùn)練孩子的觀察能力、動作能力、言語能力以及社會交往能力，教孩子一些簡單的生活習(xí)慣。

　　一歲孩子的早教內(nèi)容有哪些?

　　一歲多的孩子處在過渡期，變得能行走、手部精細(xì)動作日益熟練、語言能力提升，會用肢體動作和表情傳達(dá)信息。這段時間家長要給孩子足夠的耐心，允許孩子試錯，多鼓勵，了解孩子的性格特點(diǎn)，多去戶外玩，用簡單直接的語言和孩子說話。

　　可以從學(xué)習(xí)認(rèn)知能力、辨識能力等入手，比如讓他認(rèn)識不同的物體材質(zhì)，布質(zhì)的，木質(zhì)的，紙質(zhì)的，可以教他認(rèn)識各種的物體和動物，陪著寶寶一起互動，讓寶寶接受感統(tǒng)訓(xùn)練都是不錯的選擇。

　　動作能力

　　家長可以和1歲寶寶玩爬樓梯游戲，在和寶寶玩爬樓梯游戲時，爸爸媽媽可把寶寶喜歡的玩具放在樓梯的第四、五層臺階上，以此引導(dǎo)寶寶爬樓梯拿玩具。練習(xí)時，爸爸媽媽雙手扶著寶寶的腋下，幫助寶寶兩腳交替爬樓梯。幫助的力量可逐漸減小。此游戲能增強(qiáng)寶寶腿步的力量，為今后獨(dú)立行走打好基礎(chǔ)，但應(yīng)注意每次練習(xí)的時間不宜過長。

　　社會交往能力

　　此時期的寶寶已有了語言，可以較多的和人交往，要教育孩子初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。

　　簡單生活習(xí)慣

　　教孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。對于幼兒來說，學(xué)會任何一種新的本領(lǐng)都是一件復(fù)雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心，使孩子能順利地掌握構(gòu)成技能的一個個動作。