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1、“雙減”政策的實施減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提升了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生可以德智體美勞全面發(fā)展。

2、沒有過多的作業(yè)和培訓(xùn)班后，孩子們只有更加努力的主動學(xué)習(xí)，這樣就培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子主動探索，滿足了孩子的個性化需求。

3、有特長的孩子會更加有優(yōu)勢；沒有特長的孩子也會更有時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)過程會更有趣味性。

4、減少了作業(yè)的總量其實反而能提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)越多越繁雜，孩子壓力太大，只會想敷衍著趕緊完成，但作業(yè)如果減少到在孩子可以做完的范圍內(nèi)，孩子會更認(rèn)真的去完成。

5、“雙減”政策的實施讓學(xué)生減負(fù)，學(xué)生的精神壓力變小，患抑郁癥的概率降低，對學(xué)生的心理健康起到了一定的保護(hù)作用。

6、“雙減”政策實施孩子們就有了更多的空閑時間，家長很大可能會對孩子進(jìn)行運動和閱讀。運動可以讓孩子擁有健康的體魄，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，家長會更加重視身心健康；閱讀可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且讓孩子的知識面更加的豐富。

7、“雙減”政策有規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日以及寒暑假，組織學(xué)科類培訓(xùn)。這樣的規(guī)定大大促進(jìn)了家長和孩子的情感，孩子不用在周末，節(jié)假日去上課，家長就可以陪孩子進(jìn)行親子活動，有利于營造良好的家庭氛圍。