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1、定義不同。教學規(guī)律是指教學現(xiàn)象中客觀存在的，具有必然性、穩(wěn)定性、普遍性的聯(lián)系。教學原則反映了人們對教學活動本質(zhì)性特點和內(nèi)在規(guī)律性的認識，是指導教學工作有效進行的指導性原理和行為準則。

2、意義不一樣。規(guī)律是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。原則是人們制定的，在制定和貫徹執(zhí)行中總有主觀意識的參與。

3、關系不同。由于對同一客觀的教學規(guī)律認識不同,因而提出的教學原則也不相同。