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1、教育現(xiàn)代化，就是用現(xiàn)代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進水平，培養(yǎng)出適應參與國際經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等。

2、由于教育現(xiàn)代化的研究僅有短短的30年時間，因此，很多問題尚在探討之中，教育現(xiàn)代化的定義及主要內(nèi)容一直存在仁智互見現(xiàn)象。我國臺灣省學者黃政杰認為，所謂教育現(xiàn)代化從字面來看，是指讓教育從傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代，而與現(xiàn)代社會同步之義。教育現(xiàn)代化隱藏的假定是教育不夠現(xiàn)代，它是老舊的，是需要更新的。由于現(xiàn)代化社會的特質(zhì)是自由化、民主化、多元化、人本化、科技化、本土化。國際化及未來化，因此，教育現(xiàn)代化應當以這些特質(zhì)作為努力的方向。臺灣省另一位學者楊國賜認為，教育現(xiàn)代化乃是配合國家社會的需要，產(chǎn)生許多新的措施，使教育事業(yè)在國家建設的過程中，發(fā)揮積極的觸媒作用，進而加速推動國家的進步與社會的發(fā)展。