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1、各有優(yōu)勢，可以根據(jù)孩子自身需求選擇。劍橋少兒英語可以培養(yǎng)孩子有一個好的學(xué)習(xí)英語的激情，在教學(xué)方面更加的有吸引力；而新概念英語在教學(xué)的知識上更加的具有深度，可以讓孩子學(xué)到很多的知識。

2、語法方面。在新概念教材中，語法的復(fù)現(xiàn)性就做的非常好。一個時態(tài)在新一和新二的教材中，肯定能學(xué)習(xí)4次左右，而且都是重復(fù)出現(xiàn)的。而劍橋教材中語法知識相對來說較少，大多需要老師根據(jù)課程需要添加。情景課文出現(xiàn)的比較多，大多為生活常用語或生活場景。

3、寫作部分。新概念英語要求學(xué)習(xí)者會寫Summary(摘要)，主要練習(xí)孩子的總結(jié)和擴(kuò)寫技巧，訓(xùn)練比較單一，實用性不強(qiáng)，但是非常適合學(xué)習(xí)寫作的入門者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。 劍橋教材要求孩子會寫Story，F(xiàn)ormal letters(正式的信件)，Article、Essay（論文）等實用文體，對孩子的要求比較高。孩子要學(xué)高端的寫作，必須先掌握新概念中要求的Summary(摘要)寫作。

4、口語方面。學(xué)新概念，我們想要孩子先背課文，進(jìn)行大量的積累之后，再來進(jìn)入輸出的訓(xùn)練，就是說。但是在劍橋教材中，每個單元就是一個非常好的話題口語訓(xùn)練，這些話題與生活非常的貼近，學(xué)完之后就能夠達(dá)到無障礙交流的目的了。