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      1. 用動(dòng)詞寫(xiě)一句話(huà) 用一系列動(dòng)詞寫(xiě)一段話(huà)

        更新時(shí)間:2022-07-31 18:06:54作者:佚名

        用動(dòng)詞寫(xiě)一句話(huà) 用一系列動(dòng)詞寫(xiě)一段話(huà)

        我把地上的稻草掃到了兩邊,地面露了出來(lái),之后我把帳篷支了起來(lái),一不留意把水瓶弄到了地上,水撒在了地上。

        上課了,我快步走進(jìn)教室,拿出課本,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課害腸憤段蒞燈縫犬俯華。遇到不懂的問(wèn)題就舉手并站起來(lái)問(wèn)老師,再把老師所說(shuō)的話(huà)記到腦子里去,這樣就能夠進(jìn)步很快。

        我把地上的稻草掃到了兩邊,地面露了出來(lái),之后我把帳篷支了起來(lái),一不留意把水瓶弄到了地上,水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角系好,騎著馬看了看環(huán)境,倒也算清凈。然后把馬拉了回來(lái),拴在了樹(shù)上。周?chē)蝗混o了下來(lái),罩在灰蒙蒙的霧中。

        我背上書(shū)包,走到學(xué)校,打開(kāi)教室的門(mén),走到了座位上,放下書(shū)包,取出書(shū)本,開(kāi)始讀起來(lái)

        小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

        那個(gè)小蒼蠅停在一棵大樹(shù)上。它抬起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?拂拭那長(zhǎng)著一雙紅眼睛的圓腦袋,很快又飛走了。

        我背上書(shū)包,走到學(xué)校,打開(kāi)教室的門(mén),走到了座位上,放下書(shū)包,取出書(shū)本,開(kāi)始讀起來(lái)。

        掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái),下方撒些秕谷,棒上系條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。

        他突然站了起來(lái),不安地周?chē)邉?dòng),很快他看到了飛來(lái)的蝴蝶,頓時(shí)被吸引住了,于是他撲過(guò)去但是給臺(tái)階絆倒了,他重重地摔倒在地上。

        父親跑到伯父家里去,不一會(huì)兒,就和伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,父親拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶,拉車(chē)的感動(dòng)得流下了眼淚。他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線(xiàn),來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了條漂亮的弧線(xiàn)后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。

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