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1、培養(yǎng)孩子規(guī)范閱讀的習(xí)慣，盡量讓孩子在相對(duì)固定的時(shí)間段閱讀，堅(jiān)持每天晨起或睡前閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。同時(shí)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)整理自己的書柜，愛惜書籍，及時(shí)收納、輕拿輕放。不隨便涂抹顏料、隨手亂放、亂扔，不折疊、撕扯書籍。此外，要提醒孩子注意用眼衛(wèi)生，閱讀是一項(xiàng)腦力活動(dòng)，但是眼部肌肉和神經(jīng)也參與了此項(xiàng)“工作”。如果不注意個(gè)人用眼衛(wèi)生，人就很容易產(chǎn)生疲勞感，甚至造成眼睛近視。因此，父母要禁止孩子用手蘸口水翻書頁，保持書本和眼睛之間的距離在30-50cm范圍以內(nèi)，且閱讀光線要充足。

2、針對(duì)不同年齡的孩子選擇不同的讀物，家長(zhǎng)在為孩子挑選讀物時(shí)，一定要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，不同年齡的孩子閱讀興趣和閱讀的能力大為不同。1-2歲的孩子，應(yīng)該為其挑選色彩豐富、圖片逼真，尺寸大小合適，簡(jiǎn)單易讀的畫冊(cè)；2-3歲的孩子，應(yīng)為其選擇故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但包含背景和細(xì)節(jié)的圖畫書；3-4的孩子，喜歡聽生動(dòng)有趣的故事，可以為其選擇圖畫為主、文字補(bǔ)充，圖文更加豐富、內(nèi)容更為復(fù)雜的讀物；4-6歲的孩子，可以為其挑選字體較大、圖文清晰逼真，更富生活真實(shí)感的讀物。

3、通過陪伴式閱讀讓孩子愛上閱讀、會(huì)閱讀，在家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀的過程中，首先要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)書的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)孩子用拇指和食指從前往后翻書。其次，在讀一篇故事時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀標(biāo)題，從標(biāo)題到畫面再到故事結(jié)構(gòu)的理解，用手指逐字逐句地引導(dǎo)孩子閱讀。此外，如果孩子喜歡重復(fù)閱讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)不要有排斥心理。因?yàn)檫@是孩子特有的閱讀心理，他們喜歡反復(fù)聽、讀、理解相同的故事內(nèi)容。同時(shí)，在閱讀過程中，可以根據(jù)孩子的節(jié)奏在關(guān)鍵處停頓一下，留下空間給孩子去思考和想象。閱讀是一件讓人受益終生的事，家長(zhǎng)如果能夠幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后便更容易成為一個(gè)擁有智慧的人。但這條路不能一蹴而就，急不得、慌不得，家長(zhǎng)只有遵循孩子發(fā)展的客觀規(guī)律，掌握不同年齡的閱讀特點(diǎn)才能當(dāng)好孩子“閱讀”的領(lǐng)路人。