碧波蕩漾的意思是什么 怎么理解碧波蕩漾的意思
2023-01-30
更新時間:2022-08-05 10:26:24作者:佚名
1、海淀區(qū)民族小學成立于1890年,是一所擁有百年辦學歷史的老校,文化底蘊深厚。學校擁有兩個校區(qū),占地面積近三萬平米,學生人均活動面積高達23平米。學校內(nèi)設有花園、果園、菜園、樂園、動物園,處處都有孩子的味道、教育的味道、自然的味道。學校被評為了海淀區(qū)校園環(huán)境最具教育品位的學校、北京市校園文化建設示范校。2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。
2、基本信息
中文名 :北京市海淀區(qū)民族小學
校訓 :做最好的我,在我最好的方面
別名 :民族小學
創(chuàng)立時間 :1890年
機構(gòu)屬性 :區(qū)重點
所屬地區(qū) :北京市海淀區(qū)
地址 :北京市海淀區(qū)德外后黑寺1號
獎項 :全國可持續(xù)發(fā)展示范校國家級課程改革項目實驗校全國教育系統(tǒng)先進集體中央教育科學研究院基地校北京市民族團結(jié)教育
知名校友 :鄭淵潔
占地面積 :三萬平方米
類別 :公辦
類型 :公立小學
辦學理念 :和而不同,快樂成長
3、簡介
學校秉承著“和而不同,快樂成長?!钡霓k學理念,注重特色發(fā)展,倡導學生“學習中華傳統(tǒng)文化,蘊底氣;知曉少數(shù)民族文化,鑄和氣;了解世界多元文化,成大氣?!睂W校本著對學生個性發(fā)展的關注,把校訓定義為“做最好的我”,使每一個學生都能有發(fā)揮才能的空間,得到個性的發(fā)展。
幾年來,學校辦學成績斐然:教學成績連年提升,名列海淀區(qū)前茅,學校在藝術、體育、科技、文化等多個領域開展了豐富多彩的社團活動,其中民樂、跆拳道、網(wǎng)球等社團已成為學校的品牌項目。
學校先后被評為全國中小學思想道德建設先進單位、全國可持續(xù)發(fā)展示范校,北京市民族教育基地、北京市民族團結(jié)教育示范校、首都民族團結(jié)教育先進集體、北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范校、北京市校園網(wǎng)球教育基地、北京市文明禮儀示范學校、北京市校園環(huán)境整治先進單位,海淀區(qū)教學管理先進校、藝術教育先進校、科技教育示范校、體育先進學、跆拳道體育傳統(tǒng)項目學校、綠色先進學校。?
4、辦學歷史
1890年,馬甸清真寺聘請大阿訇張子文任伊瑪目,為了改變當?shù)刎毟F的面貌,張子文在馬甸清真寺內(nèi)辦起了新式學校,被稱為“回民義學”。學校最初只教阿拉伯經(jīng)文,后在張子文的倡導下,開始教漢文,這種學校被稱為“經(jīng)漢學校”或“經(jīng)儒學?!?。1912年,隨著張子文離開馬甸清真寺,回民義學就停辦了。
民國四年(1915),馬甸本村的教育家丁子瑜先生在馬甸義學的基礎上,創(chuàng)辦了“北郊私立廣育第二小學”。校址開始設在馬甸清真寺內(nèi),后來遷到德勝門外25號,因此25號南墻外的胡同被稱為“義學胡同”,這名稱一直沿用到上個世紀80年代。這所小學回民漢民都收,也不再教授經(jīng)學和阿拉伯文,而是教授國文、算術、常識、修身等課程。據(jù)北京教育局檔案記載,這所小學1917年在京師學務局立案,有4個班,52個學生。
這所小學是馬甸真正意義上的近代小學,對于馬甸的教育來說,具有里程碑的意義。但由于保守勢力的反對,丁子瑜一度將“廣育第二小學”搬到了小關村。1931年1月20日,北京學務局對各私立小學進行調(diào)查,“北郊私立第二廣育小學”仍然在冊。但之后不久,學校就因為經(jīng)費不足而停辦了。
1934年,回民教育家薛文波等人在后黑寺(即學校現(xiàn)今的地址)建立了后黑寺小學,后黑寺小學于1934年3月18日建立并開學,校名為“西北小學第四部”。小學設有六個年級。薛文波在1936年請丁子瑜回來任學校主任。1937年,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本當局威脅利誘與薛文波他們合作,薛文波不從,南下重慶。薛文波出走后,西北小學第四部在1937年就停辦了。
西北小學停辦以后,學生失學,1938年2月,丁子瑜把一部分失學的低年級學生聚集起來,辦起了“馬甸短期小學”,據(jù)北京教育局檔案記載,當時只設一、二年級,有學生41人,男36人,女5人。
1939年8月1日,丁子瑜又在后黑寺內(nèi)辦起了一所小學——北郊西村短期小學。這是一所公立小學。學校共有五個班,學生172人。學校設四門課程:國語、算術、常識、修身。
1945年8月15日,日本宣布戰(zhàn)敗??谷諔?zhàn)爭勝利不久,國民政府回到北京,這所小學被保留下來,改名為“北郊西村簡易小學”。
1946年1月12日,國民政府教育局派丁子瑜任校長。丁子瑜于1946年去世,在學校發(fā)展史中,丁子瑜如中流砥柱。在北京的民族教育中,丁子瑜也有著崇高的地位。
1946年下半年,“北郊西村簡易小學”改名為“國立成達師范附屬小學”,設六個年級,為完全小學,薛文波的弟弟薛文霈任校長。
1949年,北平解放后,學校又改名為“回民學院第一附屬小學”。校址設在原“馬甸小學”的校址德勝門門外后黑寺的后院。這時形成完全小學,六個年級六個班。
1954年“回民學院第一附屬小學”改名為“馬甸小學”,“馬甸小學”的名稱一直沿用到2004年。
2004年,學校改名為“北京市海淀區(qū)民族小學”,成為海淀區(qū)唯一的民族學校。
5、師資力量
學校擁有一支業(yè)務精干、師德高尚的教師隊伍,現(xiàn)擁有北京市勞模1人、北京市骨干教師2人,海淀區(qū)學科帶頭人、骨干教師12人,學區(qū)級以上骨干教師占專任教師總數(shù)的30.1% ,紫禁杯班主任3人,海淀區(qū)最受學生喜愛的班主任2人,師德標兵2人,黨員教師42人,占教師總數(shù)的46%。中國教科院派出專職副校長,在學校發(fā)展和教師培訓上給予了有力的支持,很多特級教師和知名專家也經(jīng)常到校指導教學工作,讓孩子快樂學習。
6、教學建設
學校與首都體育學院、首都師范大學、中國音樂學院和北京外國語大學建立了手拉手關系,四所大學支持我校辦學,為學校開設了武術、足球、國際象棋、民樂、合唱、書法等課程和社團活動,并引進優(yōu)秀的外籍教師,長期開展英語教學活動。
學校把書法、網(wǎng)球、跆拳道、健美操、形體、足球等課程納入到課程中來,同時還為孩子們開設了藝術類、生活體驗類、體育健身類、人文素養(yǎng)類等共計100多門選修課程。每個學生可以選修兩門喜歡的課程進行學習,參與率100%。授課教師由我校教師、外聘專家、非遺傳承人、大學專家、我校家長組成。我校的民樂團已形成品牌,獲得了北京市金獎和海淀區(qū)一等獎第一名。全校學生人人學書法,數(shù)十名學生在全國、市區(qū)書法比賽中獲獎。在北京市的跆拳道、網(wǎng)球、健美操比賽中學生屢創(chuàng)佳績。機器人社團比賽成績在北京市也名列前茅。
7、家長隊伍
學校的生源很多來自于是國家質(zhì)檢總局、國家知識產(chǎn)權局、中國教科院、有色金屬研究院等子女。
家長中30%是研究生以上學歷、60%本科學歷。家長積極參與學校的教育中來,為孩子們開展文化大講堂、選修課、豐富多彩的實踐活動,擔任志愿服務工作。