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　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的目的

　　幫助學(xué)生接觸比較長(zhǎng)篇的文章，可以讓孩子學(xué)會(huì)如何去進(jìn)行分段理解。 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)條理性分析，并且引用于今后的寫文章中，可以讓學(xué)生也可以輕松進(jìn)行寫作。 幫助學(xué)生去拓寬閱讀范疇，并且增加閱讀的能力。

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀的技巧

　　分清楚閱讀段落和整體的結(jié)構(gòu)。一般文章都是總分總，分總或者總分結(jié)構(gòu)組成的?？偟牟糠忠话愣际窃谖恼碌牡谝唬?，或者出現(xiàn)在文章最后的一，二段。而“總”其實(shí)就是對(duì)于整篇文章的概論，就是文章想要闡述的意思和重點(diǎn)。分一般就是想要去證明總進(jìn)行的一些分析和舉例說(shuō)明。 學(xué)會(huì)概述整篇文章的內(nèi)容。除了文章所需要的“總”這邊闡述的理論之外，我們需要讓孩子能夠?qū)τ谡恼驴梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的概述，讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)述和整理，找到文章的主線。這對(duì)于今后寫文章也很有效。 學(xué)會(huì)用文章中的詞匯或者句子去進(jìn)行作業(yè)。很多孩子喜歡用自己的理解，尤其是三四年級(jí)的孩子，對(duì)于寫作和文章有一定自己的見解，很喜歡用自己的語(yǔ)言去進(jìn)行概括，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，我們鼓勵(lì)孩子能夠去創(chuàng)造性思維，但是做題卻需要有規(guī)范，能夠使用文中的句子或者詞匯來(lái)解答，是最準(zhǔn)確，也絕對(duì)不會(huì)被扣分的!