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　　培養(yǎng)使用習(xí)慣

　　英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的，是用出來(lái)的。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說，交流應(yīng)該是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的首要目的，家長(zhǎng)也要有意識(shí)地讓英語(yǔ)變成孩子的日常用語(yǔ)，而非一門科目。讓英語(yǔ)成為日常用語(yǔ)，這一點(diǎn)非常重要。

　　浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　浸入式英語(yǔ)教學(xué)可以將孩子帶入純英文的環(huán)境中，使用英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言，這樣不僅可以消除孩子在日常生活中對(duì)英語(yǔ)交流的排斥感，也可以快速培養(yǎng)起孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。塑造一個(gè)純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子沉浸在英文環(huán)境中，培養(yǎng)出天然的英語(yǔ)語(yǔ)感。

　　轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維

　　中國(guó)學(xué)生難以跳出中文的思維方式。想強(qiáng)化孩子的英語(yǔ)反應(yīng)能力，就需要幫助他們建立起英語(yǔ)語(yǔ)言與實(shí)際情境的直接關(guān)聯(lián)，進(jìn)而提高英語(yǔ)輸出的速度。

　　報(bào)班專業(yè)培訓(xùn)

　　關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)無(wú)需太過焦慮，"病急亂投醫(yī)"是下下之策，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同找到合適自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，也可以找專業(yè)的培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　一、孩子字寫得不好，考試不理想，先把這些看淡一點(diǎn)，只要孩子努力了，就去認(rèn)可他努力的過程;

　　二、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)輔導(dǎo)不了的;

　　三、增加孩子的自信;

　　四、給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量的不要去打擾正在學(xué)習(xí)的那個(gè)孩子;五、父母先放下手機(jī)，以身作則。