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1、陳朝松。曾獲“清華大學十佳研究生志愿者”的陳朝松，在大學期間支教的步伐從未停歇。陳朝松為公益事業(yè)所做的奮斗，不僅幫助了有需要的孩子們，也在其他人心中撒下了公益的種子，助推公益事業(yè)在青年大學生群體中傳播。

2、劉明偵。在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議的90后教授劉明偵，在自己鉆研的領域取得突出的成果，在不足而立之年就完成學生身份與教授身份的轉變，都離不開奮斗。她24歲博士畢業(yè)于牛津大學，攻讀博士期間，在世界上最早的國際性科技期刊——英國著名雜志《Nature》上發(fā)表論文，成為《Nature》上以第一作者發(fā)表論文最年輕的中國女學者；25歲入選電子科技大學“百人計劃”，被聘為教授；26歲入選國家第十二批“青年千人計劃”，牽頭成立了“應用化學研究中心”；今年1月，她正式成為了電子科技大學材料與能源學院副院長。劉明偵:“一般新材料的研究期只有3至5年，為了搶時間，我每天的工作就是做實驗，鉆在實驗室里十幾個小時。到2013年4月底終于實驗成功了?！彼谧约核鶎W的專業(yè)領域鉆研奮斗，最終完成自我實現(xiàn)與自我成長的故事，給青年大學生極大的鼓舞和振奮。我們也期待著、奮斗著，想和劉明偵一樣，在自己熱愛的領域發(fā)光發(fā)熱，成為更好的自己。

3、陳景潤。我國青年數(shù)學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數(shù)學符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學家。