碧波蕩漾的意思是什么 怎么理解碧波蕩漾的意思
2023-01-30
只有一個地球教案 只有一個地球教案設(shè)計
更新時間：2022-09-05 15:22:05作者：未知
《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：
⑴使學(xué)生明確，確立“地球日”是為了宣傳和呼吁保護人類共有的家園──地球。
?、剖箤W(xué)生知道世界人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會問題。
⑶使學(xué)生知道只有一個地球，為了人類的持續(xù)發(fā)展必須愛護地球，以及如何以實際行動愛護地球。
2、能力目標(biāo)：
通過上網(wǎng)教學(xué)和學(xué)生上網(wǎng)沖浪，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)他們通過因特網(wǎng)獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。
【教學(xué)重點】
1、人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染成為世界性問題。
2、為了人類的全面發(fā)展，我們必須愛護地球。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)
二、引入課題
1、播放地球豐富的資源，以及遭受破壞后的情景錄象。
2、引導(dǎo)學(xué)生談感受。
3、師小結(jié)、揭題。問題：
⑴我們?yōu)槭裁匆Ｗo地球?
?、莆覀儜?yīng)該怎樣保護地球?
三、探究新知
1、引導(dǎo)學(xué)生提問題，師小結(jié)。
2、上網(wǎng)自學(xué)：
(課件出示問題和網(wǎng)址，學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)，師巡視。)
3、交流匯報。
(教師相機小結(jié)、板書。)
四、課外延伸
1、設(shè)計保護地球的宣傳標(biāo)語或宣傳畫。
(學(xué)生用演示文稿設(shè)計，師巡視。)
2、展示交流。
3、談收獲。
五、總結(jié)全文
通過今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們從今天開始，從自己做起，共同把我們的地球裝扮得更年輕、更漂亮!
《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)語文《只有一個地球》(第1課時)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：學(xué)會課文生字新詞;讀懂課文的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的說明方法。
2、能力目標(biāo)：能有感情地朗讀課文，通過閱讀領(lǐng)悟作者為什么以“只有一個地球”為題。
3、懂得“只有一個地球”的道理，增強自覺保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重點：
了解地球的“可愛”和地球的“易碎”。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟地球為什么容易破碎。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、自主嘗試
(一)創(chuàng)設(shè)情景
1、談話：同學(xué)們，我們每個人都有一個有血有肉、愛我們的母親，除了這個母親，還把什么也叫做母親?(老師、祖國、大地、黃河、地球……)今天，老師就帶你們?nèi)ヒ娨灰姷厍驄寢尅?/p>
2、播放課件，認(rèn)識地球的美麗可愛。然而，不知從何時開始，地球媽媽的笑容消失了!(“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”)我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章(教師板書：只有一個地球)，齊讀課題。
(二)自主學(xué)習(xí)
1、自學(xué)生字詞，用自己喜歡的方式自讀課文。
2、一邊讀課文一邊用“——”劃出描寫地球“可愛”的句子，用“~~~”劃出寫地球容易“破碎”的句子。
3、感知課文的內(nèi)容，提出自己認(rèn)為值得探究的問題。
二、活動探究
(一)交流討論
1、學(xué)生組成小組，提出自己要探究的問題，小組成員共同研討。
2、師生共議，歸納中心議題。(“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”)
(二)合作探究
1、了解地球的“可愛”。(播放地球“可愛”的課件)
(1)地球媽媽可愛嗎?課文是怎樣寫的?
(2)朗讀、品讀、挑戰(zhàn)讀，體會地球的可愛。
(3)小結(jié)：同學(xué)們通過反復(fù)朗讀，心目中的地球是多么美麗可愛，我們應(yīng)該怎么做?(熱愛、保護)
2、小組交流，了解地球的“易碎”。
(1)播放地球遭破壞的課件，讓學(xué)生直接感受。
(2)讓學(xué)生把查找到的地球遭受破壞的資料讀一讀。
(3)默讀課文內(nèi)容，談?wù)務(wù)n文是怎樣寫地球的“易碎”。
(4)結(jié)合自己的理解，找出課文的片段，朗讀后說說自己的感受。
(5)小結(jié)：看到這些圖片，聽到同學(xué)們這些感受，我們不禁想起了宇航員說的那句話：“地球太可愛了，也太容易破碎了”?？吹降厍蜻@樣遭受自己女兒的破壞，我們是不是可以袖手旁觀呢?為什
么?(因為“只有一個地球”)請大家一起朗讀最后一段話，體會作者以“只有一個地球”為題目的原因。
(三)升華情感
1、同學(xué)們，今天，我們終于真正認(rèn)識我們的另一位媽媽——地球，我相信，同學(xué)們一定有好多話想對地球媽媽說，請說說自己想說的話吧!
2、結(jié)語：聽了同學(xué)們的自我表白，老師很受感動，有我們這些有志的女兒，相信有一天，我們的媽媽會再變得更美麗可愛。讓我們時刻提醒自己：只有一個地球;讓我們警示人類：只有一個地球;讓我們說一聲：地球媽媽，祝您早日康復(fù)。
三、拓展延伸
1、進一步朗讀課文，體會文章的說明方法，寫一篇讀后感。
2、創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告，在班上交流。
3、調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境遭破壞的情況，和同學(xué)們商討保護的辦法。