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短暫記憶周邊事物。0-6個(gè)月大的幼兒可以從周邊事物訓(xùn)練，比如通過手感來記住自己的玩具，通過味道記住媽媽等;||詢問不在身邊的人。7-9個(gè)月差不多能在腦海里對(duì)一些人和事物有些印象，可以時(shí)常詢問幼兒不在眼前的一些親戚或朋友;||親子游戲。1-3歲的孩子可以多跟孩子有些互動(dòng)，比如讓其拍手掌，然后問拍了多少下，可重復(fù)玩。

增強(qiáng)記憶力訓(xùn)練方法

1.做手工跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時(shí)針分針的時(shí)候，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上?？梢蕴岣撸河^察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。

2.拍手掌從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下?他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。

3.記路這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等。回家制成一幅簡(jiǎn)單的地圖，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

4.畫格子5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在每一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟。