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1、確定閱讀目的以及閱讀的內(nèi)容是精讀還是泛讀。泛讀憑個(gè)人愛好，記錄思想、思維、詞匯的閃光點(diǎn)，記錄自己的感悟。泛讀的目的一般有兩種，其一為閑暇消遣或享受精神食糧的愉悅感，簡(jiǎn)單記錄自己的心得感悟以供以后回味即可；其二為對(duì)某些領(lǐng)域前沿信息的了解，也是簡(jiǎn)單記錄閃光點(diǎn)即可。

2、讀目錄和前言時(shí)建立閱讀內(nèi)容的基本框架。對(duì)目錄、前言的閱讀可以對(duì)閱讀內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，并根據(jù)目錄建立內(nèi)容的基本框架，以便隨后的章節(jié)閱讀中更好的了解章節(jié)對(duì)于整本書的意義。

3、根據(jù)框架閱讀每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，并建立章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，在閱讀每個(gè)章節(jié)內(nèi)容時(shí)，簡(jiǎn)略概括填充在框架中，并在章節(jié)間記錄相互之間的邏輯關(guān)系，以及對(duì)于整個(gè)閱讀內(nèi)容的作用。

4、記錄各章節(jié)內(nèi)容中的關(guān)鍵專業(yè)術(shù)語，理解其內(nèi)涵，關(guān)鍵專業(yè)詞匯是進(jìn)一步理解整個(gè)閱讀內(nèi)容以及深入相關(guān)專業(yè)的關(guān)鍵，因此記錄并理解它們也是讀書筆記的關(guān)鍵之一。

5、通讀后根據(jù)自己的理解重新建立內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)框架，對(duì)自己建立的系統(tǒng)框架與根據(jù)目錄所寫的框架進(jìn)行對(duì)比，查缺補(bǔ)漏，重讀遺漏部分，進(jìn)一步理解章節(jié)間的邏輯關(guān)系。

6、對(duì)全書的理解和思考進(jìn)行總結(jié)，最后對(duì)全書進(jìn)行總結(jié)，學(xué)到的知識(shí)、對(duì)相關(guān)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)作者觀點(diǎn)的理解、對(duì)獲取知識(shí)觀點(diǎn)的進(jìn)一步思考等等。