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　　讓孩子明白自己的性別，構(gòu)建正確的性知識，不產(chǎn)生性別角色的錯位，讓孩子身心健康發(fā)展;能讓孩子模仿同性個體的行為;會根據(jù)自己的性別特點選擇不同的活動類型;以性別為基礎選擇活動的伙伴。

幼兒性別教育的重要性有哪些？

讓孩子身心健康發(fā)展

　　性別角色是以性別為標準進行劃分的一種社會角色，它決定著一個人的行為模式。雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時期受到成人影響、教育的結(jié)果。對孩子性別教育的缺失，是不利于孩子的健康成長的，容易造成孩子性別角色的錯位，帶給孩子心靈的扭曲和傷害。

　　家長從孩子3歲前就該正確培養(yǎng)孩子的性別意識，有些家長在孩子小的時候回給孩子“反串”，給男孩子穿裙子、系蝴蝶結(jié)當成女孩養(yǎng)，有些家長把女孩子打扮成“假小子”，容易使孩子對自己的性別產(chǎn)生混亂，在他們年齡較大時容易受到其他孩子的排擠或捉弄，因而產(chǎn)生內(nèi)向、孤獨、膽小及憂郁的性格特點。

決定孩子行為模式

　　對孩子建立正確的性別意識，在了解了自己的性別后，孩子在外形上會模仿同性個體的行為，父母就是孩子一個絕好的性別角色榜樣，孩子可以從媽媽身上認識女性角色，從爸爸身上認識男性角色，從父母身上發(fā)展對異性的新任，所以家長要注意自己身上的性別特征，甚至是性格特征、衣著打扮。

　　在活動上孩子會將一些活動的特征與自身的性別聯(lián)系起來，有偏好性的根據(jù)性別特點選擇不同的活動類型。

　　在建立社會關系方面，孩子性別的不同，會使其以性別為基礎選擇一起玩的伙伴。