碧波蕩漾的意思是什么 怎么理解碧波蕩漾的意思
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-03-22 14:43:21作者:未知
高三現(xiàn)在進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),合理利用最后兩個(gè)月時(shí)間,精心備考,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取多考一些是有希望的。
一、要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣
在高考備考的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)遇到各種挫折和考驗(yàn),考場(chǎng)上發(fā)揮失常、學(xué)習(xí)上進(jìn)步緩慢,在面對(duì)學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中的各種問(wèn)題,作為考生應(yīng)該有一個(gè)正確的態(tài)度。不能因?yàn)橐粫r(shí)失誤而影響情緒,也不能因?yàn)檫M(jìn)步慢就不去努力,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。當(dāng)學(xué)習(xí)上有困難時(shí)要學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)交流,多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議,同時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài),敢于面對(duì)各種問(wèn)題,對(duì)待挫折要有勇氣去去克服,對(duì)學(xué)習(xí)要有執(zhí)著的追求精神,相信只要努力未來(lái)會(huì)更好。
二、要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
高考最后一階段,要合理進(jìn)行時(shí)間分配,保持學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。對(duì)自己不能過(guò)于苛刻,疲勞迎戰(zhàn)得不償失,時(shí)間雖短,但是要講求效率,低效的復(fù)習(xí),成績(jī)不會(huì)有太多進(jìn)步,要學(xué)會(huì)充分合理利用時(shí)間,學(xué)科之間合理分配,同時(shí)結(jié)合自身狀況,找準(zhǔn)問(wèn)題,對(duì)癥下藥。
三、既要多練也要多聽(tīng)多總結(jié)
高三最后兩個(gè)月,要注意老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度,跟上老師思路,注意老師講課的重點(diǎn)。同時(shí)要認(rèn)真做好學(xué)校各種考試、練習(xí),自己也可以準(zhǔn)備一些資料,多練習(xí),提高運(yùn)用知識(shí)能力,提高答題技能。在復(fù)習(xí)和做題的過(guò)程中要學(xué)會(huì)總結(jié),查找自身復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
四、要關(guān)注考綱和高考試題
最后沖刺階段復(fù)習(xí)有要有的放矢,注意看考綱和考試說(shuō)明,按照考試說(shuō)明的要求進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),不遺漏知識(shí)點(diǎn)。注意考試說(shuō)明題型特點(diǎn)和變化,總結(jié)高考試題題型特點(diǎn)和高考答案思路,了解高考試題難度和試題設(shè)計(jì)模式,在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)答題規(guī)律和答題模式。最后一階段要多看看以往做過(guò)的試題,進(jìn)行錯(cuò)誤歸因整理和答題思路分析,提高做題能力和答題的精準(zhǔn)度。
6點(diǎn)-8點(diǎn):疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
8點(diǎn)-9點(diǎn):此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
9點(diǎn)-11點(diǎn):這段時(shí)間短期記憶效果很好, 對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此,休息調(diào)整一下很有必要,可以聽(tīng)輕音樂(lè),同時(shí)進(jìn)行午睡(最好不超過(guò)半小時(shí))。
15點(diǎn)-16點(diǎn):此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后:應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況妥善安排??煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí), 語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。