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1、活動目標：

（1）幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

（2）幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。

（3）幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

（4）活動準備：熊頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和熊家

2、活動過程：

（1）導入活動。

教師：如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？幼兒討論提出意見。

（2）設置情境，觀察討論熊的習性。

請另一位老師扮成熊，聽到主　班　老師說哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

教師引導幼兒了解熊的習性：熊介紹自己的特點：人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

（1）教師：我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

教師：如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！教師：哎呀！熊來啦！熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論熊沒來的時候我們干什么？熊什么時候出來?什么時候念兒歌？什么時候不動了什么時候游戲結束？熊的家在哪里？等問題。教師總結幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8、幼兒熊走進教室。