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1、更早提高英語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，較為關(guān)鍵的兩個(gè)因素是語(yǔ)言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力。從語(yǔ)言氛圍來(lái)說(shuō)，國(guó)外的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說(shuō)、讀、寫,討論、作業(yè)與測(cè)試等等都是英語(yǔ)完成，下課之 后的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購(gòu)物辦事的交流等。強(qiáng)大的語(yǔ)言氛圍,迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個(gè)環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語(yǔ)水平。

2、學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課。國(guó)外很多高中一般會(huì)采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中就讀時(shí)就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來(lái)的深造和職業(yè)規(guī)劃，來(lái)決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，學(xué)生可以跳出“語(yǔ)數(shù)外史政理化”的模塊,自由并合理地思考并選擇自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。