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1、教師備課：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更多優(yōu)質(zhì)素材，同時還可以實現(xiàn)教育資源的云共建共享，使備課變得簡單快捷，內(nèi)容更充實多樣。

2、學生預(yù)習：教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)把學生預(yù)習的相關(guān)資料傳到指學生端電子書包，學生就能有針對性的預(yù)習，節(jié)省了抄寫的時間。

3、教師授課：通過先進的教學輸出設(shè)備實物展示臺、電子白板等展示課件，將大量的信息帶給學生，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。

4、學生聽課：課件資料傳輸?shù)诫娮訒?jié)省了學生抄寫的大量時間，利用更多的時間集中聽講。

5、課堂互動：添加教學互動軟件，增加了互動環(huán)節(jié)，活躍了學生的思維，使課堂教學活動變得活潑，從而增加了課堂參與率，激發(fā)學生的學習興趣。

6、聲有色、圖文并茂、生動逼真的教學環(huán)境，將抽象的概念具體生活化，易于理解。

7、課堂效率：情景演示的講課方式激發(fā)了學生學習興趣，開發(fā)學生的學習潛能，使學生在無意識中高度集中精神參與到課堂學習的情景中來。

8、自主探索：多媒體教學提供的是一個萬千世界，未知世界的吸引學生會更感興趣，更能給學生想象的空間，更愿意去繼續(xù)探索，充分調(diào)動學生求知的自覺性和主動性。

9、家長放心：現(xiàn)代的多媒體教學也將家長納入了教學的范疇，加進了家校互通。利用先進的通訊設(shè)備將學校與家長聯(lián)系起來，幫助學生更好的學習。

10、遠程教學：現(xiàn)代的多媒體教學實現(xiàn)了遠程教學，不必到校上課而是通過網(wǎng)上視頻學習，學習方式及學習時間更靈活，同時實現(xiàn)了一對一的教學。