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1、鋼琴

從生理學、心理學角度考慮，孩子在4、5歲以后，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、 理解力等方面都具備了良好的前提。

到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開始學琴了。

2、小提琴

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。

但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。

3、薩克斯

薩克斯對手指動作的訓練，十分有益于學習者大腦細胞的發(fā)育。呼吸用氣鍛煉肺活量。變化的觸鍵使手指觸感敏銳，傾聽音樂使耳朵聽覺靈敏，視譜演奏鍛煉了視覺反應。腦、手、眼、耳的協(xié)調并用，在培養(yǎng)孩子 “ 一心多用 ” 的本領的同時還可以提高孩子的修養(yǎng)涵養(yǎng)以及自我控制能力。

4、小號

練習小號是一個痛苦的過程，用同樣的時間，如果學習其他樂器那么你已經(jīng)能夠獨奏一些曲子了，而小號完全是靠嘴勁在支撐，嘴勁的形成需要很長的時間，一般要5年左右才能形成比較固定的嘴形姿態(tài)。

所以說，這對于人來說是一個漫長的過程，家長要有一定的壓迫性孩子才能夠堅持下來，考慮孩子的身體和心理原因，建議當孩子到7歲就開始學，在結束小學課程上中學的時候就已經(jīng)達到一定水平了。