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來到杭州，總要去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但景區(qū)里各種楹聯(lián)你都認(rèn)識嗎？最近，市民張先生向杭網(wǎng)議事廳反映，西湖景區(qū)的楹聯(lián)鮮有以正楷書寫，這給游客辨認(rèn)帶來了困難。

年輕人極力辨認(rèn)也沒能讀通老和山的楹聯(lián)

作為一名戶外愛好者，張先生經(jīng)常在山里休息的亭中遇到游客，“有一次在老和山的一個亭里，遇見年輕人饒有興趣地讀楹聯(lián)。雖然他們極力辨認(rèn)，但還是沒能通讀?！?/p>

張先生認(rèn)為，當(dāng)下許多人的文史知識、書法素養(yǎng)顯然跟古人不大好比，在認(rèn)識這些作品時候，存在較大困難。他又舉了一個例子，在網(wǎng)友的游記里，也經(jīng)常把楹聯(lián)書寫錯誤，這樣魯魚帝虎，以訛傳訛，流傳出去一些啼笑皆非的解讀。

如果大部人錯認(rèn)或認(rèn)不出，會不會失去書寫的意義？

張先生表示，他對碑帖稍有研究，看著大家不認(rèn)識有點著急。杭州西湖有許多景點都有扁額、楹聯(lián)等，這些書法作品不但為亭臺樓閣起到畫龍點睛作用，也在不知不覺間增加了杭州的文化底蘊?！叭绻蟛糠秩硕颊J(rèn)錯或認(rèn)不出，就失去了書寫的意義?！?/p>

圖說：滿隴桂雨石屋洞楹聯(lián)

加個二維碼作“參考答案”怎么樣？

在給杭網(wǎng)議事廳的建議中，他提出能否把篆體、草書等難以辨認(rèn)的楹聯(lián)書法作品做個正楷寫法說明，可以是掃二維碼后的語音講解或背景知識的介紹，也可以是對書寫人的介紹等。

“這不僅可以傳播文化知識，也可以讓游客在辨認(rèn)這些作品時候，有個‘參考答案’，讓游客有種解謎的成就感，增加了西湖趣味游的同時進一步推動數(shù)字杭州建設(shè)。”張先生說。

杭州西湖個別景點楹聯(lián)已有“正楷”翻譯

針對市民張先生的反映，記者進行了采訪調(diào)查。

可以說，杭州西湖是全國楹聯(lián)最多的景區(qū)之一，而西泠橋畔的蘇小小墓則是西湖景區(qū)內(nèi)楹聯(lián)最多的景點?！澳讲磐ぁ?根方柱的24個側(cè)面共有12副楹聯(lián)，記者看到，既有較易看懂的楷書、隸書，也有難識的草書、篆書。

與其他地方不同的是，在說明碑上增加了12副楹聯(lián)的楷書簡體字。記者了解到，注解是在2007年加上的，原因是2004年蘇小小墓亭整治后，收到很多游客“看不懂楹聯(lián)”的反饋意見。

采訪中，幾位年輕游客表示，如果沒有注解確實識不全，“很多時候并不會特意關(guān)注楹聯(lián)，如果感興趣的話，我們就打開手機上網(wǎng)查一查?！蓖瑫r，記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，除了不能通讀楹聯(lián)，年輕人對句讀（句讀俗稱‘?dāng)嗑洹?，也稱為句逗，文言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現(xiàn)方式）方面的知識也較為匱乏。

在接下來的走訪中，記者留意到除了個別景點用石牌、石碑做了些說明，絕大多數(shù)景點是沒有對這些書法作品進行“正楷”翻譯。

楹聯(lián)二維碼能否設(shè)置 專家官方都有說法

對于張先生的建議，記者采訪了專業(yè)人士的意見。杭州一位多年從事園文研究的郎老師表示，放二維碼的建議挺好，在有楹聯(lián)的地方可以放個立牌方便大家掃碼了解。不過，可能有些地方不合適放，還有些地方放起來難度大。

中華詩詞學(xué)會發(fā)起人、浙西詞派傳人、中國楹聯(lián)書法藝委會委員、浙江省詩聯(lián)學(xué)會顧問吳亞卿則表示，為便于游客對景區(qū)楹聯(lián)的辨識與欣賞，在楹聯(lián)附近添設(shè)二維碼以供游客查詢，不失為一種辦法。對此二維碼的編輯，除了技術(shù)人員，還應(yīng)有楹聯(lián)專家的參與。

他建議，不妨把各景點所有楹聯(lián)、匾額之類文字列入相應(yīng)景點的說明牌、導(dǎo)覽圖中。這樣，不但可在景點現(xiàn)場對照欣賞，還可采集回家慢慢品味，對于有收集楹聯(lián)愿望者來說更可免卻抄寫之勞。

針對建議，杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)管委會園文相關(guān)工作人員也進行了回復(fù)?！熬皡^(qū)此前也收到過類似建議，為此，我們已邀請有關(guān)專家進行過專題的研究和討論，專家建議我們將景區(qū)內(nèi)的這些文化陳設(shè)內(nèi)容進行整理匯編，并出版發(fā)行，以供游客查閱?！?/p>

據(jù)悉，通過努力，在專家指導(dǎo)下編輯出版了《西湖楹聯(lián)集萃》等書籍，對景區(qū)的近千副楹聯(lián)和相關(guān)題刻予以了釋讀。

關(guān)于設(shè)置二維碼問題，工作人員回復(fù)稱，“多數(shù)專家認(rèn)為，倘若在楹聯(lián)匾額旁設(shè)置二維碼，因二維碼標(biāo)識需具備一定大小、色彩才能夠便于識別，設(shè)置效果反而會影響展示效果，打破原有朦朧美及古典韻味，甚至在一定程度上會破壞原有的文化設(shè)施與周圍環(huán)境和諧相融的氛圍?；谶@一原因，目前暫未設(shè)置二維碼。”

為什么現(xiàn)在許多人讀不了楹聯(lián)文字？

“西湖既是詩詞之湖，亦是楹聯(lián)之湖?！?當(dāng)代游客中有不少人讀不通楹聯(lián)文字，欣賞不了楹聯(lián)藝術(shù)，吳亞卿認(rèn)為原因是多方面的。一是相當(dāng)多的人對傳統(tǒng)文化認(rèn)知不足，對楹聯(lián)更缺少熏陶與學(xué)習(xí)機會。二是部分楹聯(lián)書法過于潦草，分辨力不高，甚至?xí)鴮戔墩`或刻制粗糙。

吳亞卿表示，杭州風(fēng)景旅游區(qū)的楹聯(lián)文化發(fā)展較好。究其原因，一是歷代留存佳聯(lián)眾多，基礎(chǔ)好。二是在本世紀(jì)初十來年間，西湖景區(qū)管委會、杭州市園文局曾聘請數(shù)位文化顧問，組成文字勘誤小組對景區(qū)內(nèi)大部分楹聯(lián)進行排查，提出整改意見，糾正了一部分不規(guī)范問題。杭州市政府還建立文化陳設(shè)聯(lián)席會議制度，要求各區(qū)縣與職能部門守土有責(zé)，管好所轄范圍內(nèi)的文字陳設(shè)。

“只是近十年來，又出現(xiàn)不少欠規(guī)范甚至舛誤的楹聯(lián)，影響到杭州楹聯(lián)文化的健康發(fā)展?！眳莵喦湔f，主要難點有相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對配制精品楹聯(lián)的意識不夠強、相當(dāng)多的書寫者缺乏楹聯(lián)知識、楹聯(lián)專家與社會需求兩者之間信息不對稱、公眾對楹聯(lián)的認(rèn)知有許多盲區(qū)，從需求上對促進楹聯(lián)文化繁榮與提高的推動力不足等······

吳亞卿表示，自己曾多次參與杭州楹聯(lián)文化發(fā)展工作，他覺得破解發(fā)展難題應(yīng)從多方面入手。他希望，相關(guān)部門及所屬單位負(fù)責(zé)人，應(yīng)樹立精品意識，重視楹聯(lián)的配置與日常維護。在創(chuàng)作與書寫楹聯(lián)環(huán)節(jié)，務(wù)必約請名副其實的楹聯(lián)專家與書法家承擔(dān)。假若書寫者并非楹聯(lián)原創(chuàng)作者，應(yīng)盡量經(jīng)由原作者校對。

圖說：六和塔文化公園平安六和展廳楹聯(lián)

“在可以添置楹聯(lián)的景點或其他建筑物(如牌坊、學(xué)校、商鋪等)，配置更多規(guī)范的新楹聯(lián)，既為該景點或建筑物畫龍點晴，也增加公眾與楹聯(lián)的接觸機會。此外，還應(yīng)加強楹聯(lián)文化的宣傳、教學(xué)與研究工作?？刹扇∨e辦多種形式的培訓(xùn)班、研討會、講座等以提高文化人乃至廣大民眾對楹聯(lián)的認(rèn)知程度?！?吳亞卿說。