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2023-01-30
學(xué)霸孩子厭學(xué)（厭學(xué)是心理問題嗎）
更新時間：2022-05-27 10:02:29作者：佚名
1、父母過高期待，如果父母對孩子期待過高，一旦孩子沒有達到目標(biāo)，孩子就會覺得無論如何努力，都沒有辦法讓父母滿意，心中充滿無力感，容易自暴自棄，開始厭惡學(xué)習(xí)。面對這樣的孩子，父母不妨把遠大的目標(biāo)分解為一個個階段目標(biāo)，階段目標(biāo)和孩子的能力相匹配。階段目標(biāo)容易實現(xiàn)，這樣既不會讓孩子厭學(xué)，還會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。
2、父母愛比較，孩子一旦學(xué)習(xí)不好，很多家長就愛拿孩子和別人家的孩子作比較，錯誤的認(rèn)為這樣可以激勵孩子，提升孩子學(xué)習(xí)的動力。但事實卻恰恰相反，這種做法往往會起到讓孩子失去自信，產(chǎn)生自卑的反作用。其實有效的激勵辦法，不是拿孩子和別人做橫向?qū)Ρ?，而是拿孩子現(xiàn)在的進步和之前的自己做縱向?qū)Ρ?。我們要肯定和鼓勵孩子點滴的進步、細(xì)微的成長，這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心和動力。
3、父母的高壓管理，很多家長為了孩子能有個好成績，對孩子的管理非常嚴(yán)格。即使完成了學(xué)校布置的作業(yè)，還會有很多父母布置的額外作業(yè)，完全沒有玩的時間。很多孩子為了減少父母布置的額外任務(wù)，往往采用邊玩邊寫的拖延戰(zhàn)術(shù)。
對于孩子的作業(yè)我們應(yīng)該重質(zhì)量，輕數(shù)量，鼓勵孩子提高學(xué)習(xí)效率。如果孩子可以準(zhǔn)時寫完作業(yè)，剩下的時間就可以讓他自由支配，這樣不但可以培養(yǎng)孩子管理時間的能力，還可以提升孩子學(xué)習(xí)的動力。
4、師生關(guān)系緊張，除了父母因素之外，孩子和老師的關(guān)系也是影響孩子學(xué)習(xí)興趣的主要原因之一。老師過度的批評和懲罰，會讓孩子心理產(chǎn)生抵觸和厭煩心理，從而由討厭這個老師演變?yōu)橛憛掃@個學(xué)科，成績自然就一落千丈。父母應(yīng)該幫助孩子解讀老師的行為，讓孩子明白老師批評他說明老師重視他，希望他越來越好的道理。老師的語言和行為可能有些出格，但孩子可以私下找老師表達自己的觀點，這樣體現(xiàn)了孩子對老師的尊重，老師也會更多的關(guān)注孩子的成長。