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1、要分析下學生曠課的原因，找尋問題根源，再進行開導。一般來講曠課的原因很復雜，但是大概也就分為二類：第一類就是學習不好貪玩導致。曠課大多數(shù)都是這種情況，這種就是大家眼中的壞孩子，其實這類孩子更多的是因為還沒有認識到學習的重要性，并且學習的方法不對造成了厭學，這類情況必須要對孩子進行一次梳理，讓孩子真正的認識到學習的重要性，另外必須得找合適的老師來進行輔導 ；第二類就是家里有突發(fā)情況，這種主要就是客觀因素造成的，只是突發(fā)性的，沒必要緊張。我們應(yīng)該充分尊重孩子，放低自己的姿態(tài)，坐下來與孩子平等溝通。與孩子建立信任，讓他自愿向我們吐露心聲，了解清楚孩子曠課的原因。只有找到了問題的癥結(jié)，才能對癥下藥。因為孩子們沒有太多社會經(jīng)歷和積累，尚且不夠成熟，出現(xiàn)一些問題也很正常。需要老師和家長多關(guān)注他們，常給他們溝通，及時引導。一旦他們動力起來了，專心致志用于學習了，就不會破罐子破摔，棄學曠課了。

2、及時對孩子進行心理輔導。正確的心理輔導，可以幫助孩子正確認識自己，并克服成長中的障礙，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我實現(xiàn)的過程?，F(xiàn)在的學校一般都設(shè)有心理輔導老師，如果孩子問題不大，可以尋求心理輔導老師的幫助。如果覺得孩子問題較大，可以帶孩子找更加專業(yè)的心理輔導老師進行心理輔導。

3、家長與老師加強溝通 。孩子出現(xiàn)問題，深層原因一般不是在家庭就是在學校，為了更好地掌握孩子的思想動態(tài)，家長就不應(yīng)該抱著孩子在學校就事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。家長要學會積極地與老師進行溝通，積極了解孩子的思想動態(tài)，這樣才能及早發(fā)現(xiàn)問題，及早進行干預。