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2023-01-30
上大學學期不求上進的孩子怎么辦
更新時間：2022-06-10 19:23:10作者：未知
1、以肯定和賞識代替批評和否定，增強孩子的自信，每個孩子都有自己的長處和優(yōu)點，在生活和學習當中，孩子不管是有意或無意，哪怕是一點微小的進步都要及時地給予表揚，家長不妨享受一下孩子的進步給自己帶來的快樂。哪怕是一點長處，家長都要給以明確的肯定，特別是在別人面前適時肯定孩子的長處，哪怕是小小的優(yōu)點都要抱以賞識的態(tài)度，因為優(yōu)點會在賞識中膨脹、放大。對孩子在學習和生活當中暫時的落伍不能過早地否定，因為努力當中不言敗。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力，因為孩子生活和學習的路還很長，不能把孩子向上的沖勁早早地扼殺。
2、以支持和引導代替訓導和堵塞，培養(yǎng)孩子的.自主意識，許多家長往往以年長和經(jīng)驗豐富自居，喜歡按照自己的理想模式來要求孩子，很少顧及孩子的感受。這樣不但不能達到理想的效果，反而抹殺了孩子的自主意識，阻礙了孩子自主能力的提升，同時會增加家長對孩子的失望感，無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。因此，不妨用站在孩子背后的支持代替站在孩子面前的訓導，對孩子的一些不良行為以科學引導代替強行堵塞，給孩子廣泛的自主和自由發(fā)展權(quán)。充分拓展孩子的思維空間和行為空間。對孩子的一些不良行為和意識，只能心平氣和地站在孩子的立場分析其危害和后果，使孩子在充分認識的前提下自愿修正和規(guī)范自己的行為和意識。在孩子沒有充分認識的情況下，強行堵塞只能適得其反。
3、以關(guān)注和熱情代替放任和冷漠，使孩子能夠自覺自律，不管自己的孩子是優(yōu)秀還是頑劣，都要以極大的熱情予以關(guān)注，放任不亞于對孩子的放棄，冷漠只能把孩子推向更遠。孩子如果覺得連自己的父母親都對自己失去信心，那他自己會更加沮喪。這個時候的孩子為了尋求精神上的寄托，很有可能讓社會上的一些壞人鉆空子，那是非常危險的。實際上優(yōu)秀的孩子不管在學校、在社會，還是在家庭都已受到了足夠的關(guān)注，而暫時落后的孩子在學校受到的更多的是冷漠和批評，在社會上也被人看低，實際上他們才是最需要被關(guān)注的孩子。所以，家長必須以極大的熱情千方百計地彌補孩子這種精神上的渴望，全方位地尋找孩子身上的閃光點，點燃孩子自信和努力的希望，培養(yǎng)孩子自覺自律的習慣意識。