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1、教育學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生把對(duì)考試分?jǐn)?shù)的注意力轉(zhuǎn)移到分析自己的問題上，勝不驕，敗不餒，扎扎實(shí)實(shí)地把知識(shí)學(xué)到手。在中國(guó)應(yīng)試教育的大背景下，大大小小的考試不計(jì)其數(shù)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`就全面否定一個(gè)學(xué)生，打擊其自信與自尊，也不要因?yàn)橐淮慰荚嚨某晒Χ^度贊揚(yáng)一個(gè)學(xué)生，助長(zhǎng)其驕傲和自大。一次考得好不代表次次能“決勝千里之外”，一次考得不好不代表你永遠(yuǎn)是抬不起頭的失敗者?？荚囍皇菍?duì)之前功課的考察，是一種督促學(xué)生上進(jìn)的形式，正確看待考試成績(jī)，寵辱不驚，淡定從容，才能鼓勵(lì)學(xué)生步步為營(yíng)地更上一層樓。

2、老師正確評(píng)價(jià)、對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，重在考試后的總結(jié)分析。每次考試之后，不要在學(xué)生面前過于強(qiáng)調(diào)成績(jī)與排名，而是讓學(xué)生查找自己本次考試的成功之處與失誤之處，讓他們盤點(diǎn)自己通過本次考試，又學(xué)到了些什么東西。成績(jī)不是第一位的，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，從每一次考試中汲取經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。

3、相信每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，有自己獨(dú)特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢(shì)，也有不同于別人的弱點(diǎn)。解決學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)問題，應(yīng)該用個(gè)性化的手段去尋找適合學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)策略，明確所存在的問題，用個(gè)性化的方法去適應(yīng)學(xué)習(xí)上的要求。在這點(diǎn)上，切忌千篇一律。選擇錯(cuò)誤的方法對(duì)學(xué)生是一種誤導(dǎo)，這種誤導(dǎo)可能會(huì)埋沒學(xué)生原有的優(yōu)勢(shì)，打擊學(xué)生原有的信心，摧毀學(xué)生美好的夢(mèng)想。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是最好的保證，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛讀書的習(xí)慣會(huì)讓人受益一生。如先預(yù)習(xí)后上課的習(xí)慣，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，不懂就問的習(xí)慣等。在學(xué)生形成了一定的好習(xí)慣時(shí)，老師應(yīng)該為其感到高興，并能不厭其煩地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。