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1、不責(zé)備、不強(qiáng)迫、不說教：孩子不愿意到學(xué)校上課，這時(shí)大人可能會(huì)責(zé)備孩子偷懶，或?qū)⒆诱f一堆‘不讀書未來沒前途’等大道理，要不就是每天問孩子‘你什么時(shí)候去學(xué)校？’其實(shí)上述做法都會(huì)使孩子進(jìn)一步惡化。父母請(qǐng)把握三原則‘不責(zé)備、不強(qiáng)迫、不說教’，先搞清楚拒學(xué)背后的原因更重要！

2、傾聽孩子的想法：家長(zhǎng)別先入為主的認(rèn)為孩子拒學(xué)一定是老師不對(duì)，或在班上遭受霸凌，而要求換班級(jí)或轉(zhuǎn)學(xué)；根本原因沒找出，轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)也無法解決問題。請(qǐng)靜下來傾聽孩子的想法，引導(dǎo)他說出自己遇到的問題，父母不用急著討論何時(shí)要上學(xué)的事情，而是要讓孩子覺得無論發(fā)生什么事，我們都會(huì)陪他一起面對(duì)。讓他感受到比起上學(xué)，我們更在乎他的悲傷與難過。

3、與學(xué)校保持良好互動(dòng)：同時(shí)建議主動(dòng)聯(lián)絡(luò)老師，向老師詢問孩子在學(xué)校的狀況。家長(zhǎng)必須跟學(xué)校老師保持良好互動(dòng)，畢竟后續(xù)需要借助老師的幫忙，協(xié)助孩子回歸校園后在學(xué)業(yè)、社交和情緒方面的適應(yīng)。

4、協(xié)助孩子從其他優(yōu)勢(shì)面建立自信：了解孩子拒學(xué)的原因后，可以通過強(qiáng)調(diào)孩子的其他優(yōu)點(diǎn)與專長(zhǎng)，來幫他重建自信。例如孩子是因?qū)W習(xí)落后而對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，除了陪他找到適切的讀書方法，父母與老師也可從其他才藝或體能專長(zhǎng)，給予正面回應(yīng)與鼓勵(lì)。