64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-06-13 12:45:09作者:未知
1、父母首先要進(jìn)行自我反省:是不是從小沒有下工夫培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?教育方法是否太生硬?是否給了孩子太大的壓力?是否對(duì)孩子的贊美和鼓勵(lì)不夠?試著好好地跟孩子聊聊天,傾心交談兩三次,并在孩子面前檢討自己的過錯(cuò),聽聽孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下決心,一點(diǎn)一點(diǎn)把成績(jī)趕上去。
2、和老師一起探討孩子哪里出現(xiàn)了問題:誠懇地向老師請(qǐng)教,和老師一起分析孩子的主要問題出在哪,以便有針對(duì)性地采取措施。要了解孩子是從什么時(shí)候開始討厭學(xué)習(xí)的;對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科地分析,搞清楚孩子學(xué)習(xí)最差的科目是什么;問一問孩子是否與同學(xué)鬧了矛盾;是否遭遇到了重大的挫折,等等。總之,問題找得越準(zhǔn)越好。
3、利用榜樣的力量來激發(fā)孩子:父母可以跟老師商量,讓老師鼓勵(lì)孩子多與學(xué)習(xí)好的孩子來往,并為這種交往創(chuàng)造條件。例如:將他們安排成同桌;課堂討論、課外游戲時(shí)將他們分在一組,等等。當(dāng)然,也不能給對(duì)方孩子增添太多負(fù)擔(dān),對(duì)自己的孩子要有具體要求,如“自己先看,不懂再問”,“課前預(yù)習(xí),找出難點(diǎn),上課專心聽講”等。要培養(yǎng)孩子的積極性和主動(dòng)性,光依賴別人是肯定不行的。
4、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī):如果孩子存在著明顯的弱科,而且掉隊(duì)非常嚴(yán)重,可以考慮給孩子請(qǐng)一個(gè)或幾個(gè)家庭教師,有針對(duì)性地給孩子補(bǔ)課。同時(shí),還可以要求該老師多做做孩子的思想工作。孩子對(duì)父母的話抵觸,但或許能聽進(jìn)他人的話。
5、父母和孩子一起做“愛學(xué)習(xí)的好孩子”:有的孩子厭學(xué),與家長(zhǎng)的不求上進(jìn)也有關(guān)系。有些家長(zhǎng)興趣庸俗,既不看書也不讀報(bào),整天除了看電視就是打麻將,還經(jīng)常帶很多人來家里玩……這樣的環(huán)境肯定會(huì)影響到孩子的心情和心態(tài),導(dǎo)致孩子也變得貪玩和不求上進(jìn)。所以父母要給孩子樹立好榜樣,最好與孩子安排共同的學(xué)習(xí)時(shí)間,互相監(jiān)督,以調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
6、與優(yōu)秀父母交流,吸取經(jīng)驗(yàn):如果有幾個(gè)孩子合伙曠課、逃學(xué),應(yīng)和另外幾位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,聯(lián)合起來,共同商討對(duì)策,并讓班主任也參與討論,共同制定拯救孩子的計(jì)劃。比如:共同請(qǐng)家庭教師、指定相互促進(jìn)計(jì)劃,共同進(jìn)行娛樂活動(dòng),成立“爭(zhēng)氣小組”等,把孩子的心拉回來。
7、協(xié)助孩子建立小圈子:要解決排擠這個(gè)問題,家長(zhǎng)和教師必須想辦法讓孩子能與更多心理健康的兒童交上朋友,多參與一些有益的集體活動(dòng),這樣他們就會(huì)經(jīng)常感到新鮮和快樂,真正感受到童年生活的無窮樂趣。與此同時(shí),老師和家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系,隨時(shí)留意孩子的心理動(dòng)態(tài),加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的教育,杜絕外部世界的引誘,教育他們安心學(xué)習(xí),積極投入到豐富多彩的學(xué)校生活中去。
8、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)責(zé)任感:也可以從生活上來滿足孩子合理的需求,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,多與孩子溝通,尤其是青少年,具有自我意識(shí)膨脹,自主自己生活的想法,這時(shí)家長(zhǎng)和老師要給予他們一定的自主權(quán)。增強(qiáng)孩子的責(zé)任感,老師和家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)于班級(jí)和家庭的作用,使孩子認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值與責(zé)任。加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)范的認(rèn)識(shí)。隨著孩子受教育時(shí)間的加長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)水平的加深,孩子會(huì)逐漸理解規(guī)范對(duì)個(gè)體的約束。