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1、皮克馬利翁效應(yīng)：這個(gè)效應(yīng)專(zhuān)門(mén)治療那些不積極的孩子，因?yàn)樵?jīng)羅森塔爾曾經(jīng)做出了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)，他對(duì)一些孩子做了一次測(cè)試。他發(fā)現(xiàn)只要給孩子一些期待，那么孩子就會(huì)變得自信，并且變得容易進(jìn)步。

2、正性強(qiáng)化效應(yīng)：這個(gè)效應(yīng)主要是為了提高孩子的主動(dòng)性的，這也是美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的一個(gè)理論。他覺(jué)得如果想要激勵(lì)一個(gè)人，那就要刺激對(duì)方發(fā)生行為。所以在教育孩子的時(shí)候，也可以使用這樣的理論，譬如對(duì)孩子正性強(qiáng)化，這要比負(fù)面的批評(píng)好得多。

3、普雷馬克原理：這個(gè)效應(yīng)主要是對(duì)付那些拖延的孩子，而這個(gè)原理也是非常有效的。主要的做法就是，想要實(shí)現(xiàn)B，那就必須要完成A，因此，孩子為了達(dá)成自己的目的就必須要做成一些事情。可以通過(guò)這樣的做法，來(lái)讓孩子克服懶惰和一些缺點(diǎn)。