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1、幫助兒童青少年建立信心，體會(huì)到自己的存在價(jià)值，在引導(dǎo)厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)的過程中，首先要打開孩子的心扉，與孩子建立有效的溝通，應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后不斷地正面肯定，使他們意識(shí)到自己存在的價(jià)值，從而建立起自信；

2、是少講大道理，積極改善心態(tài)，與存在厭學(xué)癥狀的孩子講道理效果是非常微弱的，甚至?xí)a(chǎn)生反效果，不要一見了孩子就一臉苦大仇深的樣子，給孩子一點(diǎn)空間，營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境；

3、建立學(xué)習(xí)興趣，要循序漸進(jìn)，家長(zhǎng)不要一下子就要求孩子完成很多東西，而應(yīng)為孩子建立一系列的小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成后及時(shí)鼓勵(lì)肯定，但鼓勵(lì)肯定要講究技巧，使其體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，從而建立學(xué)習(xí)興趣，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)由外在轉(zhuǎn)化為內(nèi)在；

4、尋求專業(yè)的引導(dǎo)，具有厭學(xué)情緒的青少年往往與家長(zhǎng)的關(guān)系也比較惡劣，家長(zhǎng)可以選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)加以引導(dǎo)和治療，會(huì)起到不錯(cuò)的效果。