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1、幫孩子樹立階段性具體的小目標(biāo)；孩子有時(shí)候是有做事的想法，但能力跟不上、達(dá)不到自己目標(biāo)的時(shí)候，往往容易感受到挫敗感。如果目標(biāo)過于長遠(yuǎn)，過于巨大，孩子可能會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)艱巨而沒有動(dòng)力去做。所以，可以把長遠(yuǎn)目標(biāo)分解為階段目標(biāo)，把大目標(biāo)分解為具體的小目標(biāo)。

2、正確的學(xué)習(xí)方法；孩子并不是一生下來就沒有上進(jìn)心的，很大可能是因?yàn)楹⒆釉诤笃诘膶W(xué)習(xí)中沒有找到適合自己學(xué)習(xí)的好方法，導(dǎo)致孩子沒有信心繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。所以父母們幫助孩子找到適合孩子的好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。

3、不要吝嗇表揚(yáng)；多留意孩子的情緒和感受，物質(zhì)上的極大滿足也彌補(bǔ)不了情感上的匱乏。家長先共情了孩子，鼓勵(lì)和肯定孩子，把評(píng)價(jià)與歸因的權(quán)利留給孩子，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我肯定。當(dāng)孩子能夠自我肯定，從內(nèi)心中相信自己時(shí)，孩子知道自己是可以做到的，會(huì)變得越來越有自信，喜歡這種獲得成功的感受。