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1、無法適應(yīng)家庭之外環(huán)境。在家里可以完全依賴父母，但是離開家庭進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入社會(huì)就只能依靠自己的能力。而缺失獨(dú)立能力的孩子失去了可以依附的家人，要么會(huì)一蹶不振，徹底對社會(huì)生活失去信心，通過逃避的方法拒絕進(jìn)入社會(huì)；要么會(huì)花費(fèi)比其他人更多的努力融入集體。但是因?yàn)楹笳咭惹罢咝量嗪芏啵源蠖鄶?shù)缺乏獨(dú)立能力的孩子選擇逃避。

2、變得自卑。缺失獨(dú)立能力的孩子是少數(shù)，當(dāng)他們開始上幼兒園、小學(xué)的時(shí)候就能意識(shí)到自己的不同之處，同齡人可以獨(dú)立用餐、獨(dú)立如廁、獨(dú)立完成作業(yè)、獨(dú)立整理房間，而自己只能依靠家長的幫助。當(dāng)孩子知道自己缺乏獨(dú)立能力，不如其他的小伙伴時(shí)就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。而且自卑也會(huì)引發(fā)孤僻、內(nèi)向之類的性格，形成惡性循環(huán)讓孩子越來越不愿意和其他人接觸。

3、沒有安全感。沒有獨(dú)立能力的孩子往往喜歡躲在更強(qiáng)大的人身后，這會(huì)讓他們更有安全感。但是要求他們自己去面對問題，他們就會(huì)表現(xiàn)得非常難受，連他們自己都不相信自己能獨(dú)立做好某件事。