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1、教孩子認(rèn)識(shí)和管理情緒。如果孩子缺乏對(duì)情緒的控制能力，遇到一點(diǎn)事情就發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子去認(rèn)識(shí)和管理情緒。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以借助情緒類(lèi)主題繪本來(lái)引導(dǎo)和幫助孩子。

2、家長(zhǎng)保持情緒平穩(wěn)。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候，尤其是當(dāng)孩子無(wú)理取鬧、哭叫不止時(shí)，就容易情緒失控，進(jìn)而可能會(huì)責(zé)罵，甚至是打孩子。這種做法肯定是不對(duì)的，所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到保證自己的情緒穩(wěn)定，這樣才能更好地教育孩子。如果家長(zhǎng)真的情緒失控了，那么不妨先選擇暫時(shí)逃離這個(gè)環(huán)境，將孩子交給其他的大人來(lái)教育，等到自己情緒穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候，再與孩子進(jìn)行溝通。

3、對(duì)孩子適當(dāng)冷處理。有些孩子從“發(fā)脾氣”中嘗到了甜頭，所以就會(huì)以此當(dāng)作要挾家長(zhǎng)的一種手段。為了避免這種情況繼續(xù)惡化，當(dāng)孩子再次做出這種行為的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨采取“冷處理”的辦法，不管孩子如何發(fā)脾氣，家長(zhǎng)都不予回應(yīng)，這樣孩子就會(huì)意識(shí)到“發(fā)脾氣沒(méi)用了”，所以下次他就不會(huì)這么做了。

4、加強(qiáng)與孩子的溝通。家長(zhǎng)要多與孩子溝通，這樣可以更深入地了解孩子，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情，由此就可以更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們消除或是減輕負(fù)面情緒。

5、要理解孩子。家長(zhǎng)不要想當(dāng)然地認(rèn)為，這個(gè)階段的孩子發(fā)脾氣是故意針對(duì)家長(zhǎng)的，這樣的認(rèn)識(shí)是不正確的的，是會(huì)誤導(dǎo)家長(zhǎng)的。其實(shí)，3歲的孩子脾氣比較暴躁是正常的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該包容和理解孩子，要用正確的方式去引導(dǎo)孩子，進(jìn)而幫助他們順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

6、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，如果家長(zhǎng)實(shí)在哄不好他們的話，不妨試試轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)苦口婆心地勸說(shuō)他們“別哭了”可能沒(méi)用，那么，家長(zhǎng)可以試試拿來(lái)孩子特別喜歡的玩具放在他的面前，這樣孩子的注意力或許會(huì)被玩具吸引，也就不會(huì)再繼續(xù)和家長(zhǎng)鬧脾氣了。