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1、陪孩子一起做計(jì)劃、安排事情。如果家長從小沒有給孩子養(yǎng)成事前做計(jì)劃的行為，那么就應(yīng)該盡早和孩子坐在一起，認(rèn)真地幫助孩子分析他每天需要做的事情，并且事無巨細(xì)的和孩子一起安排時(shí)間，這樣他就會(huì)更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己每天要面對(duì)的事情有哪些。

如果家長已經(jīng)給孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣，就要跟蹤孩子的計(jì)劃完成情況，通常情況下，我們不應(yīng)該關(guān)注孩子完成的過程，而是要看他完成的結(jié)果，這樣既能夠保證對(duì)孩子的管教，同時(shí)又給孩子留有一定的獨(dú)立空間。

2、明確做事的目的。做任何事情都有目的，漫無目地做的事情是不會(huì)形成良好的效果的。如果孩子做事，只是在家長的催促下才能夠完成，他就一定會(huì)應(yīng)付了事，不僅是達(dá)不到預(yù)期的效果，反而會(huì)耽誤大量的時(shí)間和精力。

與其讓孩子白白的浪費(fèi)光陰，不如在孩子做每件事情之前，都認(rèn)真的和他規(guī)劃好，為什么要做這些事情。

在孩子的認(rèn)知內(nèi)，他一定會(huì)存在著狹隘的一面，此時(shí)，家長就應(yīng)該耐心地幫助孩子解讀做事的目的，最好是找到一些參照物，讓它更形象地記住自己的目的。