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1、其實(shí)虛榮心和自尊心都是一種心理狀態(tài)，從古至今，不管男女老少都有自尊心，自尊心能夠促使個人更積極地履行應(yīng)盡義務(wù)，有更強(qiáng)烈的責(zé)任心，刻苦耐勞的精神。但如果自尊心過分扭曲后就會表現(xiàn)為虛榮心，虛榮心主要是在行為上會盲目攀比，好大喜功，有強(qiáng)烈的嫉妒心等等，這是一種為了取得榮譽(yù)和引起注意而表現(xiàn)出來的社會情感和心理狀態(tài)。每個人都希望受到認(rèn)可，也或多或少會有一些虛榮心。但是當(dāng)青少年用虛假的方式來保護(hù)自己的虛榮心時就一定要注意了。

2、虛榮心一般表現(xiàn)為兩種形式：（1）不擇手段，當(dāng)自己超越了他人時，在差距中獲得快樂和滿足。（2）當(dāng)條件受限，自己無法超越他人時，就會在差距中感覺折磨和痛苦。?當(dāng)青少年虛榮心過強(qiáng)的時候，往往他們會對父母提出一些過分的要求。如果要求無法滿足，就會自己去尋找另外的途徑去滿足這份虛榮心，有時就容易誤入歧途。

3、家長如何幫助虛榮心過強(qiáng)的孩子呢？（1）家長要讓孩子了解到虛榮的傷害。青少年如果根據(jù)一些蒙騙或虛報的方式，保護(hù)自己的虛榮心，就非常容易造成其說謊的習(xí)慣。虛榮心對于迫切求上進(jìn)，正處于成長中的青少年是非常有害的，長期虛榮還會導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。（2）認(rèn)清自尊與虛榮。隨著青少年身心的發(fā)展，其自尊心也在不斷增強(qiáng)，我們要多提倡孩子在謙虛、進(jìn)取、真實(shí)的努力中獲得自尊的滿足。（3）清楚孩子的需要，進(jìn)行合理調(diào)整。人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人們需要動力實(shí)現(xiàn)某種需要，個體對于需要的追求也有所不同。人類需求五層次分別是：生理，安全，歸屬與愛，尊重，自我實(shí)現(xiàn)。弄清孩子真正的需要，與孩子一起使用正確的方式獲得滿足感。（4）端正價值觀與人生觀。應(yīng)在日常溝通中告訴孩子，與別人盲目攀比，追求物質(zhì)生活并不代表有更高的影響力和價值。同時應(yīng)該樹立孩子正確的消費(fèi)觀。（5）重視孩子誠實(shí)守信的素養(yǎng)。撒謊和詐騙是滿足虛榮心的主要方式之一，應(yīng)該讓青少年著眼于現(xiàn)實(shí)，為追求一定的價值目標(biāo)而學(xué)習(xí)，克服前進(jìn)道路上的困難和障礙，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。