64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-06-21 08:39:49作者:未知
1、比起強(qiáng)制要求,引導(dǎo)孩子自己覺得自己需要獨(dú)立更為有效,如果孩子比較小,父母可以給孩子看一些小孩子獨(dú)立完成任務(wù)的育兒片,然后通過提問的方式,去引導(dǎo)孩子的思想觀念,如何孩子大一點(diǎn)則可以給他講一些獨(dú)立自主的故事,然后可以問一些帶有引導(dǎo)性的問題,比如小朋友自己完成某件事是不是很棒啊?或者通過以身作則,或則他身邊的小朋友,問他:“媽媽/小m能獨(dú)立完成某件事是不是很厲害啊?你一定也可以的對(duì)吧?”諸如此類,通過不斷地引導(dǎo)小孩獨(dú)立的意識(shí),讓他自己想要變得獨(dú)立,這相對(duì)于強(qiáng)制要求更加溫和更加有效的,能潛移默化讓小孩變得獨(dú)立。
2、從小事做起,讓獨(dú)立成為習(xí)慣。從依賴到獨(dú)立不是一蹴而就的,我們可以從很小的一件事讓他嘗試獨(dú)立,讓他在一次次小的成功中建立信心,讓他更有勇氣去獨(dú)立地面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然失敗是成功之母,但是成功更是成功之母。每一次小的成功都是未來(lái)取得更大成功的墊腳石,讓我們更有信心,更加勇于挑戰(zhàn),所以對(duì)于孩子也是同理,只有讓他從小的挑戰(zhàn)獲得獨(dú)立成功的體驗(yàn),才能讓他勇于邁向獨(dú)立自主的挑戰(zhàn),并逐漸形成習(xí)慣。
3、給孩子定一個(gè)明確的要求,當(dāng)他完成時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。孩子獨(dú)立的過程也是在對(duì)未知的探索,不確定性往往會(huì)讓孩子有所畏懼,如果我們能盡可能的給出一個(gè)具體明確的獨(dú)立行為,能夠讓孩子更容易做到,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,你讓小孩獨(dú)立地穿衣服,他可能一臉茫然,不知所措,如果你能把穿衣服拆分成幾個(gè)具體明確的動(dòng)作要求他完成,小孩可能更容易接受你讓他自己獨(dú)立穿衣服的要求。然后,但他獨(dú)立完成后,需要立即給予反饋,及時(shí)的反饋是十分重要的,通過他人的評(píng)價(jià),讓孩子對(duì)于依賴和獨(dú)立兩種行為有切身的對(duì)比體會(huì),讓他逐漸意識(shí)到獨(dú)立是更好的,更值得表?yè)P(yáng),更值得他去做的行為。