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1、從一到多，逐步建立伙伴關(guān)系。對(duì)于不合群的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助他們從一對(duì)一的交往方式開(kāi)始，這樣可以讓他們有安全感，兩個(gè)小朋友間出現(xiàn)問(wèn)題也好協(xié)商和解決。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)主動(dòng)和班上的小朋友以及他們的家長(zhǎng)聊天，讓孩子感覺(jué)父母也在他/她的生活圈子中，從而有利于縮短孩子與其他小朋友的心理距離。

2、邀請(qǐng)小朋友到家里做客。不管孩子有多不合群，但多數(shù)孩子的內(nèi)心也是想與人交往的，也希望能被別人所接納。但孩子不敢表達(dá)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要及時(shí)出手幫孩子一把了。家長(zhǎng)可以利用孩子生日、周末休息的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)別的小朋友來(lái)家中聚會(huì)，孩子在自己的家中，會(huì)更放松，有利于他和其他小朋友融入到一起。

3、讓孩子接受邀請(qǐng)。邀請(qǐng)小朋友到自己家里玩后，被邀請(qǐng)的小朋友自然也會(huì)“禮尚往來(lái)”，向孩子提出同樣的邀請(qǐng)，若孩子依然害羞不敢應(yīng)邀，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子大膽接受邀請(qǐng)，還要對(duì)孩子進(jìn)行贊賞，讓他感覺(jué)到自己在小朋友社交中的地位從而萌生信心。此外，若孩子在別的小朋友家里表現(xiàn)較為禮貌，家長(zhǎng)要對(duì)孩子不吝夸獎(jiǎng)，肯定、強(qiáng)化孩子好的行為。當(dāng)孩子感受到交朋友的樂(lè)趣后，孩子會(huì)越來(lái)越外向開(kāi)朗，久而久之不合群的社交弊端就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。