64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-06-22 20:13:30作者:佚名
1、運用獎賞和鼓勵的方法,讓幼兒體驗成功,增強自信心。日常生活中我們常??梢月牭接變和臒o遮的表述:“老師說我很聰明?!薄袄蠋熛矚g我,因為今天老師摸了我的頭?!庇變鹤晕以u價能力差,大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進(jìn)行自我認(rèn)識。教師的一個微笑、一朵五角星、一句贊揚的話,及正確的教育評價,都容易使幼兒體驗到成功的樂趣。
如老師利用晨檢和每位幼兒親切交談,摸摸他們的頭或拍拍他們的臉都容易使其心情愉快,充滿自信。
2、努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機會。同一年齡階段的幼兒由于所處的環(huán)境不同,他們的發(fā)展水平亦不同。水平偏高的幼兒往往比較自信,反之則容易自卑。因此,教師要根據(jù)每個幼兒的發(fā)展水平,努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機會。例如在體育活動中為了使不同水平的幼兒都能在成功的中對自己充滿自信,我們?yōu)橛變禾峁┝穗y易不同的器材。
3、熱愛尊重幼兒,運用暗示法引導(dǎo)幼兒獲得成功。教師只有理解尊重孩子,真誠地愛每一位孩子,才可能幫助孩子樹立自信。孩子年齡小,自控能力差,作為老師切不能對他們動輒批評、指責(zé),而是要和顏悅色,循循善誘,運用暗示的方法,既不損害幼兒自尊心,也不會使其產(chǎn)生抵觸情緒,從而獲得成功。
暗示教育的魅力就在于教師不是直接闡述自己的觀點,而是暗示誘導(dǎo)幼兒自己去思考和領(lǐng)悟。