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1、在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到作用。并且，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少在外人面前夸獎(jiǎng)孩子，因?yàn)橛變旱淖晕以u(píng)價(jià)能力還很差，看到那么多人肯定自己，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己真的多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生驕傲情緒。

2、閱讀可以啟迪心智，讓人的心態(tài)趨于平和。通過(guò)閱讀，可以讓青少年浮躁的心情變得更加寧?kù)o，讓自己的目標(biāo)更加清晰。青少年通過(guò)閱讀還可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，汲取知識(shí)的力量，克服自身驕傲自負(fù)、眼界狹隘的毛病。

3、驕傲自滿的青少年，思想相對(duì)比較狹隘，家長(zhǎng)、學(xué)校、老師要引導(dǎo)他們看看外面的世界。讓青少年的眼界和思想得到提升，這樣他們才能看到“人外有人”的局面，看到他人的優(yōu)秀。

4、可以讓青少年去嘗試做一些難度特別大的事情，或者是做一些高難度的試題，當(dāng)他們無(wú)法完成這些事情的時(shí)候，自身會(huì)產(chǎn)生挫敗感，不敢相信原來(lái)自己也會(huì)失敗。通過(guò)這樣的方法不僅可以讓青少年知道原來(lái)自己并不是無(wú)所不能的，也可以讓他們坦然地面對(duì)失敗。