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1、熟悉環(huán)境：越害羞的孩子，對(duì)陌生的環(huán)境就越警惕，越能感到不適應(yīng)。如果孩子比較害羞，家長(zhǎng)在帶孩子去上幼兒園的時(shí)候，可以提前帶著孩子去了解幼兒園的情況，甚至帶著孩子單獨(dú)跟老師聊聊天，讓孩子在上幼兒園之前就對(duì)幼兒園感到熟悉，在上幼兒園的時(shí)候，孩子就覺(jué)得這是相對(duì)比較熟悉的環(huán)境，那種害怕的感覺(jué)會(huì)慢慢的消失。

2、時(shí)不時(shí)慢慢的教會(huì)孩子主動(dòng)：害羞的孩子，因?yàn)楹鼙粍?dòng)，常常覺(jué)得自己會(huì)被別人品頭論足，其實(shí)那只是自己內(nèi)心的自卑在作祟，家長(zhǎng)從小要教會(huì)孩子主動(dòng)出擊。當(dāng)你主動(dòng)的時(shí)候，你全身會(huì)充滿力量，對(duì)于外界的那種莫名的害怕或者無(wú)謂的猜忌會(huì)慢慢的消失，比如帶孩子去小區(qū)里面玩，讓孩子主動(dòng)的去找其他小朋友一起交朋友一起玩耍。

3、多讓孩子讀書(shū)，學(xué)習(xí)才藝：多讓孩子讀書(shū)，多讓孩子學(xué)各種的才藝。用知識(shí)和才藝來(lái)武裝孩子，當(dāng)孩子擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備的時(shí)候，他才能更自信，比如去上課的時(shí)候，其他的小朋友都沒(méi)有辦法回答問(wèn)題，或者是起來(lái)回答了回答得不對(duì)，這時(shí)候如果孩子剛好有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，他極有可能就鼓起勇氣舉手回答了老師的問(wèn)題，老師在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他之后，會(huì)讓他覺(jué)得原來(lái)主動(dòng)回答問(wèn)題是一件這么美妙的事情，原來(lái)回答問(wèn)題并沒(méi)有這么可怕，反復(fù)幾次之后，孩子的膽子就變得大起來(lái)。

4、自我解壓：要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自己給自己放松，比如孩子要去參加一個(gè)演講的時(shí)候，家長(zhǎng)可以告訴孩子緊張是正常的，但你只要盡力做到最好就可以。即使是國(guó)家總統(tǒng)或者是演說(shuō)家，在他們開(kāi)始演講的時(shí)候他們也會(huì)緊張。當(dāng)孩子能夠接納自己的緊張的時(shí)候，他才會(huì)慢慢的放松起來(lái)，他才能夠盡最大的能力做到最好。