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1、可以帶孩子去做一些生長(zhǎng)發(fā)育檢查，尤其是心理發(fā)育，看看是不是只是純粹性格內(nèi)向，還是說(shuō)在認(rèn)知、心理發(fā)育上有一些滯后，及早發(fā)現(xiàn)可以及早干預(yù)。

2、如果認(rèn)知、心理發(fā)育都是正常的，孩子也并沒(méi)有什么負(fù)面情緒，只是喜歡這樣的模式，那么也許需要幫助的并不是孩子，而是父母本身，一方面需要對(duì)孩子的這種性格做到接納，內(nèi)向并不是一種缺陷，它只是一種性格特點(diǎn)。同時(shí)，去覺(jué)察自己和孩子的互動(dòng)中，是不是可以有調(diào)整的部分。比如說(shuō)孩子無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己這樣“躲起來(lái)”可以得到父母的特別關(guān)注，而之前可能這種關(guān)注比較缺少，那么這個(gè)躲的行為就會(huì)得到強(qiáng)化。因?yàn)樗@樣做的時(shí)候，父母就會(huì)很緊張，把心思放在他身上。當(dāng)然，這只是一個(gè)比方，具體情況需要你們自身去覺(jué)察，從而做出改變。

3、如果說(shuō)孩子的情緒中有恐懼，可能曾經(jīng)遭受過(guò)傷害。那么建議帶孩子去做心理治療，擅長(zhǎng)兒童心理的咨詢(xún)師會(huì)通過(guò)沙盤(pán)、模擬游戲等方式了解孩子的內(nèi)心世界，從而有針對(duì)性地治療。