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1、給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。孩子不會(huì)思考，不會(huì)動(dòng)腦，可能是生活中很少有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，什么都是父母為自己先一步想到了，或是要自己動(dòng)腦解決的時(shí)候被先一步制止或是告訴了所謂的正確方法，慢慢地也就不會(huì)自己想問(wèn)題了。所以，要鍛煉孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立動(dòng)腦的能力，父母就要學(xué)會(huì)給孩子思考的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子想表達(dá)什么觀點(diǎn)，想做什么決定的時(shí)候不要急著否定他們，或是為他們做決定，而是學(xué)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。

2、循序漸進(jìn)教孩子思考。學(xué)會(huì)思考不是一個(gè)一蹴而就的事情，而是一個(gè)從易到難、循序漸進(jìn)的過(guò)程。父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)實(shí)際情況，從容易的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決困難。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。孩子要學(xué)會(huì)思考不是一件容易的事情，這當(dāng)中需要父母的幫助和引導(dǎo)，所以當(dāng)孩子在思考時(shí)遇到問(wèn)題父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。比如幫助孩子找出問(wèn)題所在，幫助孩子尋求問(wèn)題的解決方向等等，引導(dǎo)孩子如何一步一步得出答案，孩子在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)怎么思考了。