64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-06-29 08:44:43作者:未知
1、把寫作業(yè)這件事從任務(wù)變成游戲:既然幼小銜接的階段,或者說在小學(xué)之前的階段都是為了培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,那就沒必要對寫作業(yè)這件事情格外上綱上線。
2、給寫作業(yè)這件事?lián)Q個(gè)名字:因?yàn)橹坝辛瞬挥淇斓慕?jīng)歷,所以,很多時(shí)候,對于剛開始寫作業(yè)的孩子來說,只要一提起“寫作業(yè)”三個(gè)字,就會立即觸發(fā)孩子的抵觸心理。在看到孩子的對抗反應(yīng)之后,自然而然的,媽媽也會因此有情緒起來,就不能心平氣和地處理寫作業(yè)這件事。所以,想讓孩子調(diào)整對寫作業(yè)的態(tài)度,可以嘗試給寫作業(yè)這件事?lián)Q個(gè)說法,這樣做可以同時(shí)降低孩子和媽媽雙方的抵觸情緒。
3、陪孩子一起寫:這里說的陪孩子一起寫,并不是要家長坐在孩子旁邊去做監(jiān)督,而是要給孩子營造一個(gè)寫東西的氛圍。
4、讓孩子來充當(dāng)小老師:在陪孩子一起寫之前,先跟孩子約定好,我們兩個(gè)來比賽,看看誰能先在10分鐘的時(shí)間內(nèi),完成今天的練習(xí)。然后結(jié)束之后,跟孩子互換練習(xí)本,互相檢查對方的書寫成果。