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1、首先要讓孩子懂得環(huán)境周遭生活中的主要與次要的關(guān)系，傳統(tǒng)的道德觀念，正確的辨別對(duì)與錯(cuò)、善與惡、美與丑。對(duì)生活里發(fā)生的事情問他對(duì)與錯(cuò)等，他說錯(cuò)的時(shí)候我們首先是糾正他，用正確的觀念引導(dǎo)他，讓他逐漸懂得生活中的對(duì)與錯(cuò)、善與惡、美與丑。正因?yàn)槎谜_的觀念，他也會(huì)懂得現(xiàn)在上學(xué)的主要就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、世上的萬事萬物它都有個(gè)規(guī)矩，“無規(guī)矩不成方圓”。讓孩子知道這世界都是有游戲規(guī)則的，并非是存在就是合理，犯錯(cuò)誤必須要接受懲罰，做正確的事是應(yīng)該的、最基本的。讓孩子知道家里的規(guī)則是家長(zhǎng)定的，學(xué)校的規(guī)則是老師定的，社會(huì)的規(guī)則是國(guó)家定的，這其中也包含了孩子認(rèn)清各種“場(chǎng)合”的問題。我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＝o孩子劃界限，讓他了解什么是重要的，什么是嚴(yán)重的，什么是遵守、什么是承諾、什么是“君子一言，駟馬難追”式的守信。

3、尋找孩子身上的弱點(diǎn)，在孩子心里樹立權(quán)威。通俗說就是孩子必須有怕的人。許多孩子不怕父母怕老師或警察，在孩子不聽話必要的時(shí)候可以假裝打電話告老師或報(bào)告警察的方式恐嚇孩子。這方法似乎不科學(xué)但很管用。

4、尊重孩子的興趣，但要讓他知道凡事都有個(gè)“度”，什么時(shí)候該適可而止。孩子在做自己喜歡的事情時(shí)，實(shí)際也不愿意被打擾。叫孩子吃飯的時(shí)候，他的畫畫“作品”還沒完成，坐在他身邊出謀劃策地陪他畫完。當(dāng)孩子沒完沒了，還要再畫的時(shí)候，和他“約法三章”，用通融的做法：讓他再畫一張，但畫完了必須吃飯，決不許再畫第二、第三張。至于第二、第三張那必須是吃完飯后的事情。這些都是讓孩子知道：在沒有聲明規(guī)則之前都好商量，一旦約定形成，大家都必須遵守。

5、讓孩子找到自信、找到成長(zhǎng)的喜悅。在生活中必須讓孩子學(xué)會(huì)判斷，在判斷中找到自信。有時(shí)候在孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候也可以用激將法激勵(lì)孩子，讓孩子知道他已經(jīng)長(zhǎng)大，再犯這樣的錯(cuò)誤也太幼稚了，讓他自己感到慚愧。作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，千萬不要冤枉孩子，一旦是自己的錯(cuò)，一定要勇于向孩子道歉、認(rèn)錯(cuò)，你把孩子當(dāng)大人看，或許孩子就真的大了，孩子的自控能力也大大提高了。